孩子说学拼音很难，不但难得区分，还难得记忆，该怎么办？

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

一、发音不准
孩子在刚开始学拼音的时候都会发音不准的情况，将“nainai”读成“lailai”，家长不厌其烦的去纠正，孩子依旧能说错。

尤其是南方的孩子，因为家长自己在平时的生活中也会有口音，所以孩子生活在这样一个语言环境中，接收到了一些错误的发音方式。

那么虽然这对孩子学习拼音造成了一定的困难，但是并非不可调整，尤其现在孩子正处在学习拼音的起步阶段。

在女儿刚开始学拼音的时候，我就会在平时带着孩子听一些拼音儿歌，孩子跟着哼唱，不知不觉间孩子的发音就会有明显的改善；

或者是带着孩子玩可以发音的拼音书，让孩子感受更标准的音节读法。而且领读的声音有趣，孩子学着的时候也不会感觉到无聊。

二、几个相似的声母记不住
孩子在幼儿阶段，学习能力是最强的。所以出现什么问题的时候，只要及时纠正，孩子很容易就能规避掉自己的问题。

在学习拼音的时候，孩子总会发现，有几个声母长得非常相似，让人分不清，那么面对孩子这个问题，家长就可以带着孩子玩一些拼音小游戏。

1、猜猜看

比如说：“看看我的口形，猜猜我发的是什么音？”（zh），然后让孩子来猜：“我猜，我猜，我猜猜猜，zhzhzh。”

2、指苹果游戏

将音节一一写在苹果的后面，挂在纸板树上。孩子和家长你轮流摘下一个苹果，然后把苹果后面的音节大声地读出来，如果读得对，其他人就跟着他把音节读两遍；反之则大声说：“再来一次。”

3、找朋友游戏

在一张纸上写好“d.t.n.l”，然后和孩子一边拍手一边说：“找朋友，找朋友。”妈妈说：“我在找个d。我的朋友在哪里？快快快，告诉我。”这个时候孩子就可以找到d的卡片并举起来说：“我是d，我在这里。”

三、不会拼读
大部分家长都会发现孩子有这个问题，认识拼音字母，但是只要它们合在一起了，就不会读了，例如“b-a-ba”，只会读“b、a”，连在一起就不知道该怎么拼读了。

那么这个就一定要多练习了，尤其是一些带有拼音的故事书，家长一定要安排起来，帮助孩子将完整的将一句话读出来，这样效率其实是最好的，同时孩子排斥性也是比较低的。

我在女儿刚上一年级的时候，就会带着她玩儿很多关于拼音的游戏，以及教孩子快速掌握拼音的一些有趣的拼音书。因为有足够的趣味性，所以孩子更愿意去理解，不排斥，那么自然学的时候也会高跟多。

其中一个好玩的拼音书就是《会讲故事的神奇拼音书》，是用讲故事的方式去会带着孩子去学习拼音的。

每个字母都有它自己的故事，例如“m”，m宝宝是一个爱美的小女孩儿，她最喜欢穿那件米白色的毛衣。在念这段话的时候，其中“美、米、毛”都是靠声母“m”发音的。

还有“f”，f宝宝的头发好长啊！她喜欢吹着海风、坐着帆船和鱼儿说话。这其中的“发、风、帆”都是声母靠”f”发音。

整体画风也都清新有趣，将所有的声母韵母全都拟人化，每个声母韵母都有属于它自己的记忆点，孩子更不容易弄混。

方法一：消除孩子对老师的恐惧感

老师每天都要面对那么多的孩子学生，如果孩子的字写不好，知识也学不会，这老师的态度难免就会有一些急躁，可能也会批评孩子。那么这样一来，孩子的心里就会有些害怕老师，怕自己要是再做错了还是会被老师责骂，时间一长就会有了抵触心理，就更不想好好学习了。有的家长们肯定经常听到孩子跟自己说，老师好凶啊，我好害怕。那么家长这个时候不要心急，也不要去责怪老师，毕竟老师面对着那么多的孩子，也不能面面俱到。

不过，家长要是和孩子讲大道理，这个效果也不会好，例如老师都是为了你好、你好好学老师就不会骂你了这样的话，其实是没什么大作用的。家长们可以换个思路，做一个高情商的家长，用善意的谎言来哄骗一下孩子。家长们可以说，“孩子你看错了，老师就是那样的性格，看起来要凶人，不会真的凶宝宝的。”“她好像也凶我了呢，老师对谁都是一视同仁的。”虽然，孩子在成长的过程中总是会遇到挫折，以后都会看清这个社会。但是在孩子还很懵懂无知的一年级，就用这样善意的谎言帮帮孩子，这样孩子消除了对老师的恐惧，也许就会学得更好了呢。

方法二：用故事等趣味性强的方法让孩子记忆

很多家长也很苦恼，宝宝学会了拼音，可是就是记不住，真的是让人头疼。其实家长们也不用着急，一年级的小朋友毕竟年纪还小，他们都是处于喜欢玩乐的年纪。那么家长们可以想想这个时候的孩子最喜欢的是什么，那一定就是各种玩具和动画了。

家长们可以把字母比作宝宝，形容一下每一个拼音字母的外貌，这样是不是就更方面孩子们记忆了呢。孩子只要记住了拼音，学起来救会简单很多。家长们可以把每个字母的写法都用拟人的方法给孩子记住，让孩子知道每个字母都有自己的“家”，这样孩子就能够快速的记住了。而且也不会对学习产生厌烦的心态，而是会快乐的学习。

方法三：一定要让孩子动笔写起来

家长们一定要知道这样一个道理，无论孩子的拼音写的好不好，写的对或者是写错了都没关系，就是一定要让孩子动手写起来，要让孩子愿意写。这个愿意写，是非常重要的。孩子如果连提笔写都不愿意，那又何谈之后的写的好与不好，错与对呢。时间比较多的家长，也可以和孩子一起写拼音，可以和孩子比拼一下谁写的更好。

孩子学拼音很难。不带男的。七分海南的。记住。我想。孩子都得有这个经过最开始的时候确实是很难记，也很难分。但是只要有信心1.1点进一个一个进。慢慢的挤。终究会记住的。孩子的潜力很大。只要努力。九没有做不到的事。

其实孩子学拼音并不难。父母要辅导好孩子。小孩调皮。父母要好好教导他。这样小孩才有上进心。