孩子做作业速度很慢，怎么提高孩子做作业的速度

一、让孩子提前做好准备。
比如：提醒孩子准备好必要的学习用品，防止做到一半以找学习用品为由浪费时间；做作业之前提醒孩子看清要求，弄懂题意，以防做错题后要花时间重做；当他们遇到不会做的题目时，鼓励其多问，教他们相应查阅工具书的方法（现在我们已经学了查字典的方法），培养他们良好的学习习惯。
二、给孩子提供一个良好的学习环境。
如果孩子做作业过分“依赖橡皮”，就减去橡皮；如果孩子喜欢边做作业边玩耍，就清除与作业无关的物品；如果孩子特别着迷于电视，电视机开着就无法定心的，家长自己就绝不在他做作业时看电视等等。
三、给予孩子相应的鼓励，激发孩子学习的兴趣。
不要一味的只是责怪孩子，这样只会使孩子失去信心。家长这时可以尝试改变自己对孩子的评价方式，以鼓励为主。比如：可以给孩子准备个闹钟，看孩子在规定的时间里能否完成作业，若完成就表扬，或是有点进步就表扬。如果作业多，可让孩子分段完成，中途休息一会儿，在孩子休息时帮着检查作业，比较一下完成作业的情况，要多给予表扬。孩子毕竟是孩子，他们都希望被表扬，哪怕只是口头上的表扬。这都能提高他们完成作业的积极性，逐步训练孩子在规定的时间内完成作业。得注意的是对孩子完成作业好的时候要表扬要具体、直接。比如，说:“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
四、向孩子介绍交错学习方法。
心理学研究证明，学习同一内容的时间过长会使学习效率大大降低。当孩子作业负担过重的时候，可让孩子学习运用交错学习的方法，即做一部分语文作业后，换做数学作业；完成一部分背诵、记忆作业后换做非记忆性作业。
五、设置一张时间表,
包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
六、鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。
家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,
例如听写等。 这是在培养孩子的责任心和独立性。

为什么做作业速度慢
原因当然有很多，比较常见的有以下几点——
1）有些孩子确实天生就比较磨蹭，哪怕确实是集中精神在做一件事，也会做得比较慢，这个和自我时间管理能力不强有关。
2）有些是因为对课上的内容没有完全掌握，做作业的时候有畏难情绪+磨蹭，这就需要家长进行相关的辅导。
3）还有一个非常普遍也非常重要的原因——许多孩子都喜欢边做边玩。注意这个和第一点原因有区别，有些孩子哪怕做别的事情都还比较快，但做作业就是很慢，很大程度上就是因为有边做边玩的习惯。
如果孩子做作业喜欢边做边玩，所谓的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间，等到作业做完，就该洗了睡觉，孩子完全没有时间做“自己的事”。
家长们该有多痛恨孩子“边做边玩”的坏习惯呢？这个不用我说大家都明白。但是，如果孩子做得再快作业也做不完，做完了学校的还有家里布置的，做完了作业也不能出去玩，做完作业的时间也不能自己支配，那么，边做边玩就在情理之中了。管它三七二十一，做作业的时候先玩了再说。所以，要提升孩子做作业的速度，“边做边玩”这个顽疾一定要攻克！
怎样提速度
以下这些做法是我自己的经验之谈，不一定适合所有孩子，仅供参考~
1）孩子低年级时，我不在学校老师的要求之外额外增加孩子的作业量（什么叫“学校老师的要求”，懂的自然懂~~）
2）做作业的时候，不允许边做边玩。这是原则。事实上，孩子如果自己树立了要快的意识，也不可能边做边玩。
3）做完作业就可以玩，除了不能玩电脑玩手机，其他都行，特别鼓励跟小朋友玩。如果放学就有小朋友约着玩，那就先约好时间，玩痛快，再做作业。形成习惯之后，孩子自己会在玩到一半的时候，要求回家做作业。
4）在低年级的时候，只要求速度，不要求正确率。孩子做慢了我会批评，做错了不批评。——然后，当速度快成为一种习惯后，发现正确率也不成问题了，我们有足够的时间来制定错题本、消灭容易错误的地方，孩子考100分的次数也越来越多。可能有家长会担心这样会不会导致孩子一味求快草草了事，但我想说，尤其对于低年段的孩子来说，他内在会有求好求100分的动力，加上家长适当的鼓励和表扬，孩子自己会注意正确率的问题，我们首先要做的是提升速度。
5）写错了的作业不罚写多遍，改正过来就行。我一般不看他的作业，错了也不管。老师还要继续教的，别担心。偶尔发现了孩子写的错字，会把正确的字写在家里的黑板上。
6）除了上学最初的一个月要教会孩子做作业的程序，笔啊本啊课本啊什么的，我陪同了一段时间，此后孩子写作业，我一般不盯着，也不监督。写完后一般也不仔细检查，培养他的自我管理能力和对自己负责的态度。
7）高年级开始才要求孩子考试时做完题要检查，而且不是检查是否写错了，而是检查是否漏题，是否少些了单位。
8）经常当着外人的面不经意地表扬孩子作业习惯好，是个超级棒的孩子。

阶段打基础期段期都问题做作业要工整、检查龄越越明显概四级逐渐消除所阶段写作业慢现象要催促能形粗意、考试焦虑现象必须提高速度先要基础牢做题慢原能基础牢做题需要考虑考知识点另外要孩加练习慢慢效（切忌要每逼迫或强制定要定制工作量比今做十道数题今完半没关系慢慢第二完七道题慢慢培养）说明另原性格问题