能用英语授课不等于全英语环境。如果是一个外籍教师的英语授课，可以暂时称做为孩子创造了一个英语环境，如果把外国小孩子和中国小孩子放在一起游戏，这才叫英语环境。 如果一个老师的英语口语不标准，说的英语是语言的片段，整个课堂都是在用单词和短语拼凑，这样的英语授课还不如用汉语，这种老师在课堂中不用完整的句子，孩子很难形成英语听说的思维能力，孩子的听说也会保留在单词短语阶段。还有一些老师用汉语的语言习惯和思维方式说英语也会造成孩子的英语思维能力低下。 真正的英语授课要求老师口语语音标准地道，更重要的是老师要有英语思维习惯和语言表达方式，甚至身体语言和表情也要西化。老师应该在课堂上用简单的英语词汇，地道的表达方式和符合英语文化习惯的句子来与孩子互动沟通。
全英文教学把好学生和后进学生差距进一步拉大，容易让人产生放弃的想法。教育硬件 开销巨大。教学内容的交流不便。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024