苏教版六年级下册语文第四单元测试卷

苏教版六年级下册语文第四单元测试卷

卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！

一、积累运用。30分

1、读拼音写词语。6分

kāng biàn wéi yù xié jùn

( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏

（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ）威（ ） （ ）马

2、看我七十二变!(一字多义)。3分

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃

“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分

例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)

(1)蜂_______ (形容人多，朝一个方向走去。)

(2)雀_______ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。)

(3)雁_______ (比喻守纪律，有秩序。)

(4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。)

4、选词填空。2分

典型 典范

（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（ ），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。

（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方农民服装。

5、在括号里加上合适的关联词。2分

(1)（ ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（ ），可以说交响乐团是合作的典范。

(2) 海洋是个聚宝盆。人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。

6、我会创作。1+2分

（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。

7、把陈述句改写成反问句。2分

（1）不合作就很难有什么成就。

________________________________________________________________

（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

________________________________________________________________

8、 课文传真。8分

(1)不入虎穴，_____________________。

欲知山中事，________________。

______________，近山识鸟音。

勿以恶小而为之，________________。

（2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 ___________ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________ 来__________ ，确认目标的！

（3）“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________，学会____________......

（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：__________、__________。

二、阅读欣赏。

（一）《海洋―――21世纪的希望》节选 19分

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。（3分）
近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）

反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）

2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（3分）

毁灭 掀翻 冲垮

3、按要求写词语：4分

描写海水浪大： 、 、 、

描写海面宽广： 、 、 、

4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2分

5、海洋的“喜”表现在①___________ __ ___②______ _ __

海洋的“怒”表现在①________ _____②________ ____ _③________

计2分

6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。1分

7、 “望洋兴叹”出自_________________ 意思是：

2分

写出“望洋兴叹”的两个近义词： 、 1分

用“望洋兴叹”造句。1分

（二）人类的老师 21分

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。4分

模仿 mó ( ) mú ( )

薄壳 bó ( ) báo ( )

2、联系上下文，理解词语意思。4分

轻而易举：_________________________________

“流线体”：________________________________

3、按要求改变句型。6分

①工程师改进了船体的设计。

改为“把”字句：_________________________________

改为“被”字句：_________________________________

②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

改为陈述句：_________________________________________

③ 广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：_________________________________________

4、概括第3自然段的段意。2分

_________________________________________________

5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？3分

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________

6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分

________________________________________________________________

三、妙笔生花。30分

以下两题中任选一题：

（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？

（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以《未来的教室》为题写一篇作文。

参考答案：

一、

2、F 贝 2 （1）（6）（5）

3、涌 跃 阵 合

4、典范 典型

5、（1）因为 所以 （2）只有 才

8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向

二、（一）

1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏

2、掀翻 冲垮 毁灭

3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔

一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边

4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

5、海洋给人类提供了航行的便利。

它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇

6、解释说明。

7、《庄子.秋水》 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

无能为力、无可奈何

造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。

（二）

1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模样 )

薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )

2、形容办事容易，毫不费力。

前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。

3、①工程师把船体的设计改进了。

船体的设计被工程师改进了。

②自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

③难道广大生物界不是人类的好“老师”吗？

4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点，发明了飞机。

5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；

鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；

鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。

6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车；

贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。

一、积累运用。30分

1、读拼音写词语。6分

kāng biàn wéi yù xié jùn

( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏

（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ）威（ ） （ ）马

2、看我七十二变!(一字多义)。3分

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃

“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分

例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)

(1)蜂_______ (形容人多，朝一个方向走去。)

(2)雀_______ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。)

(3)雁_______ (比喻守纪律，有秩序。)

(4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。)

4、选词填空。2分

典型 典范

（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（ ），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。

（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方农民服装。

5、在括号里加上合适的关联词。2分

(1)（ ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（ ），可以说交响乐团是合作的典范。

(2) 海洋是个聚宝盆。人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。

6、我会创作。1+2分

（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。

7、把陈述句改写成反问句。2分

（1）不合作就很难有什么成就。

________________________________________________________________

（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

________________________________________________________________

8、 课文传真。8分

(1)不入虎穴，_____________________。

欲知山中事，________________。

______________，近山识鸟音。

勿以恶小而为之，________________。

（2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 ___________ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________ 来__________ ，确认目标的！

（3）“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________，学会____________......

（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：__________、__________。

二、阅读欣赏。

（一）《海洋―――21世纪的希望》节选 19分

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。（3分）
近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）

反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）

2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（3分）

毁灭 掀翻 冲垮

3、按要求写词语：4分

描写海水浪大： 、 、 、

描写海面宽广： 、 、 、

4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2分

5、海洋的“喜”表现在①___________ __ ___②______ _ __

海洋的“怒”表现在①________ _____②________ ____ _③________

计2分

6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。1分

7、 “望洋兴叹”出自_________________ 意思是：

2分

写出“望洋兴叹”的两个近义词： 、 1分

用“望洋兴叹”造句。1分

（二）人类的老师 21分

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。4分

模仿 mó ( ) mú ( )

薄壳 bó ( ) báo ( )

2、联系上下文，理解词语意思。4分

轻而易举：_________________________________

“流线体”：________________________________

3、按要求改变句型。6分

①工程师改进了船体的设计。

改为“把”字句：_________________________________

改为“被”字句：_________________________________

②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

改为陈述句：_________________________________________

③ 广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：_________________________________________

4、概括第3自然段的段意。2分

_________________________________________________

5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？3分

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________

6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分

________________________________________________________________

三、妙笔生花。30分

以下两题中任选一题：

（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？

（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以《未来的教室》为题写一篇作文。

参考答案：

一、

2、F 贝 2 （1）（6）（5）

3、涌 跃 阵 合

4、典范 典型

5、（1）因为 所以 （2）只有 才

8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向

二、（一）

1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏

2、掀翻 冲垮 毁灭

3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔

一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边

4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

5、海洋给人类提供了航行的便利。

它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇

6、解释说明。

7、《庄子.秋水》 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

无能为力、无可奈何

造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。

（二）

1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模样 )

薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )

2、形容办事容易，毫不费力。

前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。

3、①工程师把船体的设计改进了。

船体的设计被工程师改进了。

②自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

③难道广大生物界不是人类的好“老师”吗？

4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点，发明了飞机。

5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；

鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；

鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。

6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车；

贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。

班级　　 　　姓名　　　 　　分数　　　 　

一、看拼音写词语。（8分）
piāo yì 　 hǔ pò 　 wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu
( 　 ) ( ) ( ) ( 　 )
yù ɡǎn 　 yù hán 　 rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié
( 　 ) ( ) ( ) ( 　 )
二、给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
啊：①ā　②na　③ya　④wa
1.啊！我爱你，中国！　　　　　　( )
2.这是一本多漂亮的书啊！　　　　( )
3.漓江的水真清啊！　　　　　　　( )
4.由此看来，水是真君子啊！　　　( )
三、对对子。（6分）
天对__________　　盛夏对__________　　绿叶对__________
高对__________　　北国对__________　　和平对__________
四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）

1.说话不礼貌的人是不文明的行为。

2.经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

3.通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）

（　　）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（　　）读过后要说出自己的意见。
（　　）至于没有价值的书，他从来不去读。
（　　）读的时候，十分认真。
（　　）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（　　）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（　　）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）

1.大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语……
2.《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生_________________________的精神。

七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）

（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1.这段话选自______________________。
2.这段话中的省略号表示___________________________________。
3.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
4.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。

1.在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（6分）
2.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
简陋：____________________________________
蒙眬：____________________________________
3.第一自然段的段意是（ ），将正确答案的序号填在括号内。（3分）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4.从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
5.本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品质。（4分）

八、习作（30分）

题目：那是一次　　　　的尝试
提示：
1.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
附加题：（3分）

孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。”你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？
“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是 ”

不知道....................？

萨大声鐧惧害鍦板浘