在垃圾分类这件事情上，先从学校普及如何？

首先，我们要应该知道垃圾分类是迫在眉梢的一个环保行动，然而从学校开始实施，从学生的角度来往社会去发展，是一条捷径，也是一个强而有力的方法。如果从幼儿园就开始教孩子们垃圾分类，正确的处理垃圾。那么在未来的中国，不会像现在突然实行垃圾分类让已经成年的居民们措手不及。如果从学校开始普及。我们可以告诉孩子为什么要垃圾分类，而不是怎么样垃圾分类，让孩子们知道垃圾分类的好处后，自己去学习怎么样做到垃圾分类。

简单来说，垃圾分类，是为了避免日后垃圾围城，实现资源的可循环利用。有数据显示，2016年的中国城市产生的垃圾就达到了可怕的2亿吨。相当于把整个地球都能够覆盖住。在我国600多座大中城市中，已经有三分之二的城市已经被垃圾所包围了。有四分之一的城市已经没有地方可以妥善的存放垃圾了。而我国对于垃圾的处理方法基本上就是焚烧、填埋和堆肥这三种，

其中最主要的就是填埋这种手段。但是这几种方法不能够完全降解或者是完全可回收利用，处理的速度也远远跟不上造出垃圾的速度。所以，教授孩子们垃圾分类，已经是刻不容缓了。在别的国家，垃圾分类早已是一门课程搬上了讲堂，比如说日本。他们花费了整整半个世界来教育孩子如何垃圾分类，从孩子的基础教育科普做起，才有了今天日本垃圾回收利用率55%的成绩。

在日本的幼儿园，经常就可以看到孩子们吃完午饭，会乖乖的排起长队，扔掉午餐中吃完的牛奶瓶，还得喝光牛奶，去掉瓶盖。撕掉塑料标签，把瓶盖和塑料标签放到不同的垃圾桶里。把玻璃奶瓶放到水桶里洗干净，然后放到相应的地方去晾晒干净，在拿到垃圾桶中丢掉，等待回收。孩子们已经在学校里学会了垃圾分类，这种习惯会伴随他们一生，甚至到长大成人了以后，也会交给自己的孩子去垃圾分类，无需政府的强硬措施，从日本的例子来说，垃圾分类从学校开始，是非常有必要的。