1 测试方法
如上升法和下降法测出的结果可能不同,前者是首先给出一个受试者听不到的声音,逐渐增加强度;后者是先给出受试者能清楚听到的声音。由于节律反应的影响,上升法比下降法测得的阈值要高一些。
2 受试者
受试者对测试的理解程度可能不同,这种理解差异会导致不同的反应标准而导致测试结果的不同。如有人可能对作出反应的标准比较保守,只有听到确切的声音才作出反应,这样会造成他听到一些声音但不反应。相反,有人可能表现积极,多数情况下能够准确地反应,但这又可能会导致过度反应(假阳性)。海之声听力总结以上两类人即使听敏度是一样的,测试结果也会产生差异。另外,从声信号的产生到声音的传递过程存在许多环节,如中耳内声能向机械能的转换、耳蜗内机械能向神经冲动的转换、中枢神经系统内神经冲动的传导、听者对声音的感觉和认知过程、产生反应的有关肌肉运动环路等,上述任何环节都会在受试者的行为反应测试中产生差异。
3 噪声
内部和外部噪声均会影响听阈测试结果。
4 测试者和受试者动机
如因各种原因导致的伪聋患者听阈常比真正听阈高,测试人员的技能技巧及主观意识也会影响测试结果。
噪音的干扰是否 在隔音室里,工作人员的专业度,,被测试着的状态以及配合程度。
噪音的干扰,测试的手法,被测试着的状态以及配合程度