请问几岁是儿童学习能力最强的时候？

孩子学习的最佳年龄段是3-6岁这个年龄阶段，这个年龄段，孩子的模仿能力强，接受能力快，好奇心大，可以说，你教什么他学什么，你希望他成为什么样子就会成为什么样子。
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我们都知道，孩子成长的速度很快，基本的是一天一个样，不只身体长，智力、、、等等同时也在成长，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定,他们想要的东西一定得要到，要不然就是大哭大闹。他们每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。所以我们就要在3-6岁这个阶段是接受能力最强的时候，所以要让他们适当学习一下东西，让他们在小的时候养成好的习惯。

学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。 6岁以前属“黄金教育期”，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。

不完全是，从生理因素上来讲至少在60岁之前学习能力不会以非常大的速度下降，这个下降速度在很多时候可以忽略不计的。虽然从数据上来看，人的体力、智力、理解能力发展的高峰是20-30岁左右，然后曲线就开始缓慢的向下。比如人的记忆力高峰在33-36岁左右，然后开始向下。象体力、智力的高峰都在20多岁，不少的奥运冠军都是17、18就成名，20多岁或30出头就退役，国际象棋和围棋中也有类似20不成国手，终身无望的说法，还有很多科学家的成果都是在20-30岁左右完成的。
但随着人的年龄增加，经验也在不断的增加，而经验的增加可以在很大程度上抵消其它方面下降，从40岁到60多岁左右，人的认知、学习能力都处于一个比较均衡但有缓慢下降的阶段，在某些阶段，比如50-60岁左右，经验的积累到达顶峰。
大约在65-75岁左右，下降的趋势开始明显，有些人会因为教育程度、生活习惯、环境等方式滞后几年。

每个年龄段的学习能力都是不一样
的。可以参考一下　◎一、学小提琴的适龄期　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。 　　◎二、学钢琴的适龄期　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。　　因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。　　 　　◎三、学绘画适龄期　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。 学古典舞蹈的适龄期是4-5岁，在孩子2-3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4-5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。

大概是三岁到六岁，因为这时期的孩子记忆力好，好奇心很强，模仿能力也很强，各种习惯和性格还没有定型，很好塑造的，作为家长进行有利的引导和教育，对以后孩子的学习和成长很有帮助的。这时期的孩子喜欢到处跑，活泼好动，他们在探索很多未知的东西。爱表现自己，是建立人格的时期。

0到1岁的孩子学习能力是最强的，他对于世界充满了好奇，6岁以后的孩子，他的局限性越来越大，专注力和记忆力也不是很强，时因为错失了孩子大脑发育的关键期。孩子的学习能力是递减法则，一岁以内100%的吸收，随着年龄的增长，会逐渐的减弱，等四五岁的时候降到了90%左右，那么到十岁的时候就降到了85%左右，所以13岁以后孩子的大脑发育，已经接近成人了，再去改变的话，已经很困难了。