尽量不要用反问句，代入家长的主观意识，从旁开始侧击，比如好朋友或者校园内的事情。比如“今天开心吗”，“今天学校有发生搞笑的事情吗，我想听你分享一下呢”。如果下雨天，可以这样开始对话开头“今天下雨了，那今天的体育课你们怎么上的呢”。最重要的，如果今天考试了，出成绩了，大部分孩子其实是害怕家长询问成绩的：考差了家长会批评。条件反射般的，孩子会避开。所以我们也要尽量规避直接询问成绩，尽管我们很想知道。聊天更多的关注过程而不是结果，让孩子感觉，自己并不是那么在意分数，而是他的感受，这一点非常重要。一旦这个观点顺利传达到了，孩子会放下内心的害怕，与自己较好的沟通。
如果孩子不愿意谈起，回避谈，平时可以多邀请孩子的好朋友，或者孩子喜欢的同学一起来家里做客，青春期的概念可以适龄提前和孩子开始沟通，给她“留个门”：“如果对哪个同学有很特别的好感，不用害怕，这是很美好的事情”，“如果不知道怎么办，你愿意的话可以告诉妈妈，或者你的好朋友”。如果孩子确实不愿意和你讲，那么，找孩子信任喜欢的老师，同学，或者亲戚，告诉孩子，如果愿意，和她信任的人去分享或者求助。让她感受到，自己在帮助她，考虑她的感受，为她设想。这是一切沟通聊天良好顺畅的前提。
把孩子当做平等交流的个体，而不是孩子。不要习惯性的拿出家长的架子来压制孩子。这个阶段的孩子会格外爱美，即使我们有所担心，也不能用讽刺性的语言出口，这会严重伤害孩子的自尊心，从而封闭自己不愿与你交流。试着取赞美她的眼光：“你今天选的这条裙子真好看”，给予她更多的自主权，尊重孩子的选择：“妈妈想带你出去和妈妈的朋友一起吃饭，你愿意吗？”。
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