有关学习语文的方法10条

语文学习方法

学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。

1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。

1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法

语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）

一理解：

语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

二识记：

在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。

三运用：

俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。

语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

语文学习方法：
一、熟读、背诵（最重要，比如古诗词，答题技巧方法，套用模板进行答题，优秀文章的背诵）
二、勤加练习（实践出真知，背过方法之后你只有会用才算你会了。）
三、想象（脑海中想象你背诵的内容，明白它们的应用场景，把它们化成你自己的东西。）
四、积累。（学习语文肯定要有一个积累本的，积累你看到的好文章，一些根本理解错了的古诗文，还有一些文言文之类的东西，积累的时候要注意适用的场景！！！注意语境！！！）
五、规范地书写。（如果你的字不漂亮，那就把它写整齐，整齐！！努力把你的答题纸写的赏心悦目！）
六、多做联系，见多识广。学习前期，你可以边背变练，练得多了，自己思路也就宽了，学习会更加轻松！
七、作文可以专门抽时间来写立意，千万别跑题！可以买本作文书（带有立意的那种），自己写立意（题目），然后和它给出的比较，细细品味！

答题时的一些方法：

一、对题干中的一些关键词进行勾画，有利于你理解句子/题意

二、对于一些自己模棱两可的地方，要大胆的猜一下（要合理），比自己瞎蒙正确率要高。

三、答题的时候尽量避免勾画，（整齐整齐！！！）

四、作文千万别跑题！

五、诗歌鉴赏一定要会套用（老师给的方法），读懂题意。

六、古诗词默写肯定是满分，别写错别字（认真）

语文一定要求自己会运用，否则白背那么多东西。

通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是
多读，就是反复读，据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他 对一篇好文章，前后读 22 遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐 地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。 有些课程基本概念不记不行，如语 文中的音形义、 外语中的单词等。 理解了的要背诵， 暂时不理解的也要加以记忆， 并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解， 理解后还会记得更牢固 ——当然这需要毅力和恒心。 久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强 记和死记并非同一概念。
勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。 日记、听课笔记、读书中的 圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成 初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了 各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
想要学好语文必须养成的习惯
一、 熟读、背诵的习惯。
二、 阅读优秀课外读物的习惯。
三、 推敲语言 文字的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、 记日记的习惯。
六、 规范 地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、 说普通话、说话文明得 体的习惯。
九、 勤思考、爱质疑的习惯。
十、 勤查工具书的习惯。
这些习惯的养成可以配合手机应用更好进行搭配
关于背诵的方法
抄诵法
俗话说： “抄一遍胜过读十遍。 ”读诗词或短文时先看一句抄一句； 再看 几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再 读。
时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
人物法
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有 助于理解与背诵。
情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。 尤其是优美的诗歌与散文， 运用此法效果更佳。