准备从以下三个环节入手：
一、 开展“不当小马虎”活动。从根源上堵截学生抄错数、算错数的现象。
1.先要求学生会审题，做到不读清题不下笔，没有搞懂不写字。
2.其次要求学生书写要规范，如不把6写成0，不把7写成1。做到书写认真、整洁漂亮。
二、开展“我的错题我订正”活动。做到错题不过夜，不会的知识当天解决。
三、开展“自我反思，写评价”活动。从平时作业抓起，有错题时在错题附近写上订正，把正确答案写在之后，并写上对本次作业质量的评价，错题要分析其中的原因。考试卷子尤其如此，100分的写出对自己鼓励的语言，做到胜利面前不骄傲；有错题的学生先订正错题，然后写出失分的原因，做到错题面前不重犯。
以上步骤须在研究当中实施并补充完善。
相信经过一学期的训练，孩子一定能养成做题认真、有错及时更改的好习惯！
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