青年期是个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期。当代大学生一般处于青年中期,他们的自我意识已发展到了新阶段,正经历着一个特别明显的、典型的分化、矛盾、统一和转化的过程。那种少年时代眼朝外,着重于认识外部世界的特点,这时已转向内部认识自己。当目光朝向自己内部时,原来完整的自我意识就一分为二:一个是处于观察地位的"我"(我希望成为怎样的人?)--即理想的自我;一个是处于被观察地位的"我"(我现在是怎样一个人?)--即现实的自我。自我意识的分化是大学生自我意识开始走向成熟的标志,也是他们自我意识发展的最重要过程。正是这种分化过程,促进了大学生思维和行为主体性的形成,从而为客观地评价自己或他人、合理地调节自身的言行奠定了基础。当代大学生是富于理想的,自我期望值也较高。当他们在详细进行自我观察、自我分析、自我评价时,不情愿地看到理想自我与现实自我之间存在着较大差距,而这差距又不是一时半刻能消除的,因而产生了自我意识的矛盾。他们常常感到焦虑、苦恼、失望或无能为力。处于这种矛盾状况的大学生,总是通过各种方法,力求获得自我意识的重新统一。为了实现这种统一,通常有以下三种途径: (1)坚持自己理想中的自我标准,努力改善现实的自我,使之与理想自我一致。 (2)一方面修正理想的自我,另一方面改善现实的自我,使二者相接近。 (3)放弃理想自我的标准,自暴自弃,以迁就现实的自我。
你好,偏差和缺点应该及时改正……因为人生最好的意义,就是为了真正幸福。
只有通过不断地学习智慧和修正言行而让自己和别人都生活得更美好,才能进而获得真正长久的快乐!
选对还是错,我觉得是对的。
上面是错的…这道题应该选错
应该是因为偏差导致的缺点不是固有的
既然已经意识到自己的缺点,当然要及时改正,人非圣贤孰能无过,过儿改之善莫大焉。这也是一个人要求进步的自我体现。
需要改正,但是我觉得自我意识偏差跟环境也有很大关系,环境不变可能改正效果低下。