自由与纪律共存
我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，
早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老
师顶嘴，经常地不完成作业……
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我
现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种
自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一
次谈话。
“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？还
是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？”老师
的语气带着几分严肃。“当然是警察了！他是维持社会安全的人。
”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点，警察是因为遵
守纪律才使得大家所赞扬；”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因
为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不
能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了
！”……
我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个
“书呆子”似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，
纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，
早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老
师顶嘴，经常地不完成作业……
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我
现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种
自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一
次谈话。
“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？还
是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？”老师
的语气带着几分严肃。“当然是警察了！他是维持社会安全的人。
”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点，警察是因为遵
守纪律才使得大家所赞扬；”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因
为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不
能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了
！”……
我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个
“书呆子”似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，
纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
自由与纪律
我们班的纪律很差，每次必须要老师来才能安静下来，有时连老师也阻止不了，你看我们班同学疯狂到什么程度，每次中午都没有安静过，除了老师在的时候。好像我们班级的同学被给控制一样，时刻都在吵，像是个啄木鸟班级。在科学上，纪律“太好了”，有的人在做语文和数学的作业，有的人管自己讲空话，真是高手啊！但是也有可能我们自由的时间太少了吧！在一天中(睡觉除外）差不多占了40%左右，中午不得不没有纪律啊！大课间活动也很珍惜。
我希望学习负担少一点，均匀调配，才能学习效率高。
100字啊 哪里够说 你说一件感动的事情就不止100字了啦 不信你口头试试要不 你写成散文诗的形式 只是 那个华丽而略缺感人内涵
差不多几年级的作文
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