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文章层次是什么意思

2025-03-12 19:42:52

推荐回答（5个）

回答1：

文章层次意思为：指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面，同时，也是作者思维流动发展过程的具体体现。

文章的结构包括两个方面的内容：一是指文章的体式和章节结构。如形式结构、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等。不同的体裁，结构形式不同。

二是指文章的内在联系和组织。如观点材料、部分和整体等等。阅读时只有把握住文章的思路，理清文章的层次，才有可能真正理解文章。

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分析文章层次，把握行文思路，主要从以下几个方面入手。

1、从内容入手，抓文章整体。

从整体上把握全文，这是解答阅读题的第一步。文章的结构是作者为了表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。

因此，在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段弄清文章段意、层意，只有如此，才有可能理清文章的思路。

2、从文体入手，抓结构特征。

不同的文体，其行文思路不同，表现在结构层次上也有自己的特点。就社会科学类文章来说，一般是议论文。议论文常按引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）组织文章结构。

3、从语言入手，抓关键语句。

关键语句，如有承上启下作用的过渡句、前后照应的语句、文段的起始句或收尾句。关键词语，如表语意转折的“相反”“与此不同”，表递进关系的“更”“而且”，总结性的“因此”“总之”“由此看来”，指代性的“此”“即”，强调性的“尤其”等。

这些语句和词语对理解文章的结构有着重要的意义。各语句之间都有一定的语脉，语段内部往往会有一些衔接上下文的标志性词语，如“于是……”“然而……”“与此同时……”等，这些词语清楚地表明语段内部句与句、层与层之间的关系。阅读时抓住这些关键的语句，层次就不难划分。

4、从层次入手，抓逻辑关系。

从高考考查的实际情况来看，对理解文章的结构，把握作者的思路的考查，往往在注重整体的情况下，就文章的一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，或分清句与句之间的关系等等，这就要在注重整体的情况下，依据试题的范围去分析材料。

文章的整体内容是根据各层次各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不管怎样排列，它所表达的内容都是围绕中心的。

各语句之间都有一定的逻辑关系，逻辑关系在内容的组合上就体现为文章的思路，即作者是怎样一步接着一步想的。

回答2：

一、文拼音： wén

释义：

1.字；语言的书面形式。

2.文章：散～。。

3.文言。

4.指文科：～理分科。

5.非军事的。与“武”相对。

6.柔和；不猛烈：～弱。～火。

7.旧指礼节、仪式等：繁～缛节。

8.指自然界的某些现象：天～。水～。

9.在身上、脸上刺画花纹或字。

10.文饰；掩饰：～过饰非。

二、章拼音： zhāng

释义：

1.诗、文、歌曲的段落：第一～。乐～。

2.章程；条目：党～。招生简～。

3.条理：杂乱无～。

4.图章：印～。盖～。

5.佩戴在身上的标志。

三、层拼音： céng

释义：

1.重叠；重复：～峦叠嶂。～出不穷。

2.重叠事物的一个部分：外～。云～。

四、次拼音： cì

释义：

1.次序；等第：名～。座～。车～。依～前进。

2.次序在第二的；副的：～子。～日。

3.质量差；品质差：～品。这个人太～，一点也不讲究社会公德。

4.酸根或化合物中少含两个氧原子或氢原子的：～氯酸。

5.用于反复出现或可能反复出现的事情：第一～国内革命战争。我是初～来北京。试验了十八～才成功。

6.出外远行时停留的处所：途～。旅～。舟～。

7.中间：胸～。言～。

8.姓。

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