主动学习，梳理旧知识发现薄弱点
可以说高三一学年的学习是对过去所学知识的一次总复习，新知识差不多已经学尽，在这个高二转折到高三的关键时刻，高三学生需要注意角色的转换，即把自己从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己之前所学尽可能地全部整理一次，从中发现薄弱之处，及时有针对性地进行弥补强化。（与学霸名师互动，就在问酷App答疑圈）
重视积累，别太依赖所谓“突击”
高三起始阶段是重视知识积累的阶段，诸如英语、语文等学科，都是在基础的知识点上进行深化的，倘若这时候不努力不积累，后面几乎是很难再有大的突破的，后面的路程即便你比别人迈得更辛苦，收获也不一定比别人多。
除了积累，高三学生还应该学会及时归类。高三的学习，基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练，第二学期更是如此，前期复习知识归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，准确度越高。
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