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初中物理-学科知识与能力    

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初中物理-学科知识与能力|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力|第四章 第四部分 物理教学评价|第三章 第三部分 物理教学实施|第二章 第二部分 物理教学设计|第二章 第二部分 物理教学设计-第1章第6--7节教学策略的内涵和制定及教学过程的设计.mp4|第二章 第二部分 物理教学设计-第1章第1--5节教学设计过程及（教材、学习者）分析以及教学目标制定和重难点突破.mp4|第三章 第三部分 物理教学实施-第2章物理课堂教学.mp4|第三章 第三部分 物理教学实施-第1章第1--3节课堂学习.mp4|第四章 第四部分 物理教学评价-第1-2章教学测量与评价及学习评价.mp4|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力-第2章第2节物理学基本理论.mp4|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力-第2章第1节义务教育课程标准.mp4|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力-第1章第5节近代物理理论.mp4|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力-第1章第4节-2光学.mp4|第一章 第一部分 物理学科知识运用能力-第1章第4节-1光学.mp4 

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简单学习网的初中物理由付雷等老师主讲，付雷老师有13年教学经验，是美国纽约州立大学教育信息学硕士，北京师范大学课程与教学论硕士，北京师范大学物理学本科，曾任教于北京市某重点中学，他循循善诱，善于引导；以点带面，由浅入深；善于总结，恰当延伸，深受学生喜爱。【点击注册领取全科免费课程】
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　　跟我学物理网 初中物理教学视频主讲人姓名：贾兰华
　　跟我学物理网贾兰华老师认为：当孩子具备老师所教的内容的一定预备知识时，课堂上往往会焕发出孩子们活力，让孩子们对物理产生浓厚的兴趣。实验证明学生学习不好,并不是因为智力不好,而是学习过程中缺乏积累的结果,因为大多数学生之间的差异不在于能否学会,而是在于学习速度的快慢。当孩子没有物理前概念，即缺乏有效的物理储备时，课堂上往往会处于倦怠状态，学习效率往往降低。跟我学物理网的初中物理微课程正是针对这一状况开发的，其利用视频、动画、图片的讲解无疑比传统的书本资料更具优势。

贾兰华老师

贾兰华