讲述活动一定是强调教师是有命题的，有一定凭借物的，包括图片 比如说：“看图讲述，让幼儿看着图，来讲一下，这个图上发生了什么，都有什么人物，有什么关系、发生了什么事情；或者是有实物、比如说不同的这个文具、比如说实物摆在那、让幼儿来通过一段完整的话来介绍、铅笔盒有什么用、然后这个橡皮有什么用、是什么样子的、什么颜色的、等等简单的描述，那这个就是实物的一个讲述，包括还有情景的、音频、视频的讲述，看一段视频，然后用自己完整的话来介绍一下刚才看到了什么。 如果没有凭借物提示他，引导他，有相对来说有一定难度，所以呢我们还是尽量的给幼儿一些图片的也好，实物的也好，情景、音频、视频的也好，凭借物，给他做支撑，支持他去尽量完整的讲述，运用独白的语言。
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