如何培养初中生学习思想政治课的兴趣

如何培养初中生学习思想政治课的兴趣

关键词：政治；导入；方法；兴趣
美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”培养学生的学习兴趣是走向成功的第一步。如何激发初中学生学习思想政治课的学习兴趣，是初中思想政治课教学的重要任务。本文即以本人的教学实践浅谈如何进行初中学生思想政治课学习兴趣的培养。
一、巧设导入环节激发兴趣
导入，就是在讲授新课之前，教师围绕一定的教学目标，根据教材具体特点，精心设计一小段（三至五分钟不等）与课文内容相关的引言，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。俗话说：“良好的开头是成功的一半。”课堂教学一定要重视导入的设计，教学实践也证明，好的导入能使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。
古人云：“学源于思，思源于疑”，有疑才能激发学生认识上的冲突，造成强烈的求知欲望，点燃思想的火花。宋代教育家朱熹说：“学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。”在课堂教学的开头巧设疑问，于无疑处设疑，能使学生处在“心求通而未得，只欲言而不能”的状态，让学生带着满脑子的疑问进入新的教学活动中，这样既可激起学生兴趣，又可启迪学生思维。如，在讲“具体问题具体分析”时，先提出一个问题请学生回答：“雨水对农作物的收成是有益还是有害？”我则说完，学生不约而同地笑了起来，几乎异口同声地回答：“当然有益”。“既然是有益的，那么雨水越多对农作物的收成越有益吗？”我这样反问，课堂气氛顿时活跃起来了，同学们相互热烈地议论着。这时，我因势利导告诉学生要正确回答这个问题，就必须具体问题具体分析。这样扣人心弦的疑问，学生印象深刻，能引起兴趣，使学生注意力集中，有“一石激起千重浪”的作用。
二、教学方法灵活多样，激发兴趣
1.利用活动教学法激趣
所谓“活动教学”，就是学生在已具备知识基础和教学资源的前提下，课堂学习过程中通过教师的引导，参与一个个活动，在活动中激发兴趣，引出疑问，引起思考，引导创新，使学生在活泼愉快的氛围中，最终实现在活动中学习、在学习中活动、在活动中完成学习目标的课堂教学方式。
2.运用多媒体手段激趣法激趣
“兴趣是最好的老师。”在思想品德课课堂教学中，调动学生学习的积极性，激发学生的好奇心和求知欲是非常重要的。多媒体教学手段具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点。它所提供的外部刺激不是单一的，而是多种感官的综合刺激。因此，在思想品德教学中，教师要根据教材的特点和实际的需要，充分发挥多媒体可以综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图片和图像等多媒体要素的优势，进行教学的有机整合。
3.运用案例教学法
案例教学是一种成功的教学模式，通过案例分析我们可以化抽象为具体，而一个生动有趣的案例更能激发学生的求知欲。一个好的案例就是教学成功的一半，不仅可以增强学生理解分析能力，又可以提高学生的学习兴趣。当然在选取案例时我们必须遵循新颖、生动、恰当的原则。如笔者时常将《焦点访谈》有关节目录制下来，在相关课时作为案例放给学生看，收到了很好的效果。
三、充分发挥学生的主体作用
中学生思维为活跃，自主意识、参与意识及表现欲望较强，渴望自己的见解看法得到老师和同学的肯定。因而教师在课堂教学中就应正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系。在教学实践中，教师要力争每一节课都拿出一定的时间让学生参与教学活动，如在课堂开始五分钟，由学生进行时事政治讲演。或者在课中留出时间让学生自学，或者让学生参与问题的讨论，讨论中可以是师生进行对话，也可以是学生之间的辩论；或者可以由学生来充当教师进行课文讲解：或者将富有启发性的题目采取小组抢答、点名回答等形式来完成。这样，课堂不仅成了施展才华的竞技场，也变成了学生学习的乐园。
四、课堂与课外相结合，激发兴趣
思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际，教师除了利用课堂教学这种途径外，还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动，使学生跃出课本，走出课堂，融入社会主义建设的实践中。通过自己的多方实践来加深对课本知识的理解，并用所学知识去认识问题、解决问题。这样不但达到了学以致用的目的，也使学生深深体会到思想政治课有用、有价值，从而真正爱学、要学这门学科。在教学实践中，主要采取成立兴趣小组和开展社会小调查。例如在讲到“我国走可持续发展――我们面临的重要课题”存在严重的人口、资源、环境问题时，要求学生调查分析本村人口现状的基本特点等内容，并在课堂上发言交流。在讲到我国资源与环境问题时，组织学生调查本村面临的环境问题对我们有什么危害。然后让学生写出调查体会，在课堂上演讲。通过课堂与课外相结合的方式，把学生对学科的兴趣发展为更广泛的兴趣爱好，从而更加稳定对思想政治课的兴趣。
总之，只要我们教师善于激发学生的学习兴趣，并通过多种方法和途径不断巩固和发展这种兴趣，才能取得实效。