(1)青山上点缀着片片的杜鹃花,在宜人的春色中欣然欢唱,把青黛色的山峦映衬得更加纯净。
(2)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。
狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。(碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 )
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 等等......
作用:用对比的修辞手法,鲜明地写出暴风雨纵然有危险,可它却带来了雨后更加绚丽的早晨,突出事物是多面性的这一主题。
(3)我感悟到任何事物都有它可爱的一面,我们不应该片面地去分析事物,而应该全面具体地了解事物的本质。
第一段中最能表现“我”的感受的是哪两个词语?
惊恐,窒息
从描写雨后美景的段落中摘出写听觉,嗅觉的句子各一句,并简要分析它们的表达作用。
写听觉:鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。
写嗅觉:艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
作用:调动多种感官,让读者领略大自然的多姿多彩。