第一：高校扩招的影响，大学生数量急剧增多，大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。同等职位竞争的人太多，相对地淘汰的也就多，在校学习多数精力都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。其知识架构无法满足用人单位的要求和期待。
第二： 学生就业渠道不畅 ，目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
第三：企业用工制度不合理 ，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
第四： 大学生期望过高，没有树立良好的就业观念，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。一时难以和用人单位达成协议，增加了找工作的难度和时间。
第五：大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。艰苦的工作不愿意，享受的工作找不着。
第六：大 学生缺乏求职技巧，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
1.学校原因
（1）高校扩招。这几年扩招的影响很大，毕业的大学生越来越多，但是市场上并没有那么多的岗位，这就造成了待就业人数积累，大学生就业也越来越难。
（2）学校教育与市场脱节。首先是对学生的全面素质教育与培养的重视程度不够。由于各种因素的影响,我国高等教育改革相对于社会需要比较滞后,教育思想、教育观念等没能及时更新，已经不适应现代化建设对人才的要求；其次是高校培养的学生质量不过硬。学校教育出去的部分毕业生在综合能力上有所欠缺，业务技能也不够强，很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中。
（3）就业指导不够。就现在高校的指导政策来说，还只是停留在举办招聘会、双选会、整理就业信息的层面上，但这些远远适应不了就业形势的变化和就业制度改革的需要。
2.学生自身的原因
（1）知识掌握程度。很多大学生在大学里虚度时光，对很多知识都是只知表面，而没有深入了解其中细节，这很难达到企业的要求。
（2）大学生“高不成，低不就”的就业心理影响着大学生的就业与择业。
（3）缺乏求职技巧。大学生在求职时的表现，很大程度上决定了用人单位对学生的评价。求职过程中的不自信、紧张等都会给面试官留下一个不好的印象，而如果你掌握了良好的求职技巧，能让你在求职过程中，给人一种愿意相信你的感觉，面试官对你的印象会很深刻。
3.社会因素
（1）市场需求不足。我国的就业呈现需求不足的状况，中国大学生的就业岗位与扩招后的毕业生数量之间存在很大的落差。
（2）经济形势和就业政策的影响。在经济形势不乐观的情况下，许多企业会为了降低成本，会不断的减员、缩招，所以才会造成就业困难。
答：大学生就业难呢，主要有两方面的原因，一方面是大学生自己的原因，另一方面呢，是外在的社会现状造成的。
一、个人方面（一）大学生刚毕业面对这个社会很迷茫，不知道自己能做什么，还有就是希望自己马上就可以有工资挣；（二）固有的不正确的就业观，歧视、看不起底层的劳动人民，比如保洁阿姨，清洁工，恨不得自己就是高高在上的领导，没有树立正确的平等就业观，也很少有大学生愿意冒险自己创业。
二、社会方面（一）我国是一个人口大国，随着义务教育的普及，每年的大学生毕业人数都在增加，而公司需要的人数是不会有太大波动的，因此这就造成了人才市场的膨胀，竞争压力增加；（二）就业环境的不公平，存在裙带关系，走后门之类的不良风气。（三）各个公司提供的就业岗位不多。
一、结构性就业失调，供需矛盾明显
首先，中国处于人口高峰期，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，这对大学毕业生就业产生一定影响。其次，高等教育进入大众化时代，大规模扩招的直接结果就是大学生就业从精英化走向了大众化。
二、部分大学生对学校的对口就业安排过于依赖
因为学校与一些专业对口的公司企业之间保持着良好的合作关系，每年都会安排- - -些优秀毕业大学生到专业对口的公司企业去工作，导致一些学生对学校的工作安排形成依赖心理，不愿意到拥挤的人才市场去进行面试，导致自己迟迟无法实现就业。
三、高校专业设置错位
一些大学的专 业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、大学生准备不足，生涯模糊
大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。
五、市场对白领需求不足
由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。
就业
1.大学毕业生的供给和需求比例的严重失衡。由于我国高等教育实现了由精英教育向大众教育的转化，高校的急剧扩招，导致了这几年毕生数量迅速增长，而社会经济的发展远远不能满足大学生对就业的需要，从而导致我国目前在劳动力就业市场出现了大学毕、生供给明显大干需求的状况，这种状况造成了一部分高校学生的就业困难。
2.高等学校的发展不适合我国市场经济的要求，改革滞后。这几年高校追求规模，导致一些学校盲目进行学科的拓展，使得原来的一些单科学校的办学特色都不复存在了，再加上专业设置不合理，不能满足市场经济发展的需要。
3.高校的人才培养质量不高，学生的动手能力比较差。目前有的高等学校一味追逐学科的大而全追求上层次，上档次，追逐一些热门专业，但是由干忽视了师资的建设水平，课程建设、教材建设、实验实践条件的滞后，培养的学生能力比较差，质量不高，不能很好地适应社会主义市场经济发展的需要，毕业生得不到社会的认可，也造成毕业生就业比较困难。
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