求一辩辩词：学习勤奋比方法更重要

才能主要来自勤奋学习。

学习与才能的关系是怎样的呢？才能是来自于勤奋学习的如果不勤奋学习，那么他的才能将没有所成。

我国数学家华罗庚说：“天才出于勤奋，聪明在于积累。”爱迪生说：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。“他们的话都证明了才能主要来自勤奋学习。

在学习的过程中就看肯不肯去学习，就看你敢不敢去学习，只要你敢去学，肯去学，你便会有很大的收获。

“天才”“神童”并不是天资有多聪明，是因为它们勤奋学习才有如此辉煌的成就。

因此我认为才能主要来自勤奋学习，像这样的人在历史上是不胜枚举的。爱迪生是一位伟大的发明家，他小的时候总是问许多的问题，并且试验一些新的想法，无论有多大的困难他也从不放弃。他在学校读书仅仅三个月，他的老师不明白为什么他的新学生有如此多的怪问题，大多数问题与功课无关，他的老师不想再教他了，于是让他妈妈领回家。他的妈妈教他读与写，她发现他是一个聪明的男孩，他学得非常快并且对科学产生了兴趣。当他十岁的时候就开始设立了化学实验室。由于他勤奋学习，多次试验发明了我们现在使用的电灯泡。

安培是法国科学家，在少年时期，安培酷爱学习，但不幸因家庭经济贫困而辍学了。可是，他并没有因此消沉，通过自学燃起了对科学的热情。他振奋精神，刻苦学习，终于在物理学、化学和数学等方面达到了很深的造诣。

安培在科学研究上非常专心，有一天，他在路上边走边思考问题，猛一抬头看见前面有一块黑板，不由喜上心头，马上掏出一支随身携带的粉笔，把脑中思考的问题写下，计算起来，这块黑板向前移动了，安培一边跟着前移，一边继续计算着，渐渐地黑板移动得更快了，这位专心的计算者也跟着跑了起来。路上的行人看到了这种情形，不禁拍手大笑。当他实在跑不动而停下来时，发现这这并不是什么黑板，而是马车的后背，他望着车背上的数学公式渐渐远去，懊丧地叹了一口气：“唉！可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习，他成为了一名优秀的科学家。

以上两个事例都说明了才能主要来自勤奋学习。

如果不勤奋学习，只靠自己的天资，长大了不会有什么才能的。例如大家熟悉的方仲永。方仲永五岁时就能吟诗，他的父亲从邻居家借来笔墨纸砚，他在纸上写了一首诗。他的父亲看了觉得非常的好，就不让方仲永去学习，而是让他去卖诗，于是他的天资慢慢地退化。到长大成人后变成了一个很平庸的人。

这就说明不勤奋学习便不会有什么才能，只有勤奋学习才会有辉煌的成就。

总之，才能来自勤奋学习！