短文写了一位教育工作者怎样在孩童的心中种植美与自信的故事。一个孩子，过早地经历了苦难的折磨，在他还没有能力来理解这个世界，还没来的及学会从自身的苦难身上获得精神力量时，已先得到了来自外界的鄙视与排斥。一群孩子，在没有学会思考什么是真正的美之前，就犯下了简单认定美与丑的错误。一个教育工作者，用一个美丽的故事，轻轻地就扭转了这一切。
男孩背上的伤痕是与生命抗争的证明，这不是丑陋而是一种美丽。但是这样的道理，不是幼小的孩子可以理解的。孩童的世界，既有对“丑陋”的简单认定与残忍排斥，也有对美丽存在的直觉领悟和单纯仰慕。班主任用“谎言”，将需要理性才能把握的“美丽”化成可感性体会的美，自然获得了孩子的心，也消弭了男孩的自卑。班主任是一位教育的艺术大师。
文中的我为什么要把其中的一一盆月季花放在母亲的阳台上？为什么生活中的你是怎样照顾我妈妈的？联系生活的实际写一写吧。
1.写一个小男孩从自卑变为自信。2.班主任很聪明，改变了这个小男孩的命运。
自己想
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