(六)修改病句: 1.任何一切困难都吓不倒我们。 2.我们从小要养成认真思考。 3.春天的景色我觉

1. 任何一切困难都吓不倒我们。去掉一切或者任何，这两个词重复了，不能同时在一个句子中出现。
   2.我们从小要养成认真思考。改为我们从小要养成认真思考的习惯。不是养成与思考搭配，而是养成和习惯。宾语不能缺少。
   3.春天的景色我觉得十分美丽。改为我觉得春天的景色十分美丽。我是主语，状语。觉得是谓语，春天的景色十分美丽是宾语。
   4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。猛烈改为激烈或者热烈，这个词是为了形容什么样的发言的，你可可以想象其他词，比如积极等。
   5.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。改为即使我们的生活富裕了，也不应该浪费。
   6.你的建议我完全赞成，只有一点不同意。去掉完全。完全和后一句的一点有分歧。
   7.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。同样的，明确的是目标，但不能用明确来形容态度，应该在学习态度前面加端正。词语搭配不当。

   8.气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。首先词语先后顺序错误，天气预报是先听，才能记录。改为气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。
   9.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。应该去掉新或者旧，两个词语互相矛盾。都是修饰毛衣的。
   10.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。改为因为他有很大进步，所以老师表扬了他。因为......所以......固定搭配。
   11.造纸是我国古代四大发明。改为造纸是我国古代四大发明之一。都说了四大发明了，前面只说了一个造纸，所以就应该是四大发明之一。
   12.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。改为《林海》这篇课文的作者是老舍先生。或者改为《林海》这篇课文是老舍先生写的。你可以这么理解“老舍先生写的《林海》，或者老舍先生是《林海》这篇文章的作者。也就是说作者对应的是人名。书对应的是写。
   13.他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。改为他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝帽子。衣服是用来穿的。帽子是用来戴的。相信你没有听说过穿帽子吧？

    

一切困难都吓不倒我们。

我们从小要养成认真思考的习惯。

我觉得春天的景色十分美丽

小组讨论会上，大家的发言很激烈。

即使我们生活富裕了，也不应该浪费
你的建议我完全赞成，只有一点不同意。

老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。

气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。

我把两件毛衣送给灾区的小朋友。
10.因为他有很大进步，所以老师表扬了他
11.造纸是我国古代四大发明之一。
12.《林海》这篇课文的作者是老舍先生
13.他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝帽子。

(六)修改病句:
1.任何困难都吓不倒我们。
2.我们从小要养成认真思考的习惯。
3.春天的景色让我觉得十分美丽。
4.小组讨论会上，大家的发言很激烈。
5.即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
6.你的建议我完全赞成。
7.老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
8.气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。
9.我把两件旧毛衣送给灾区的小朋友。
10.因为他有很大进步，所以老师表扬了他
11.造纸是我国古代四大发明之一。
12.《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
13.他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝帽子。

1.删掉任何或一切2。认真思考的习惯 3.我觉得春天的景色十分美丽 4.猛烈换成激烈 5.把如果。。。。就。。。换成即使。。。也。。。 6.删除“只有一点不同意” 7.端正学习态度 8.收听并记录 9.删除新和旧其中一个 10.但是改成所以 11.四大发明之一 12.删除“写的” 13.戴一顶蓝帽子

1、删去“任何”或者“一切”
2、“思考”的后面加“的习惯”
3、把“我觉得”放在句首。
4、“猛烈”改为“积极”。
5、“如果......就.....“改为”即使......也.....“。
6、”完全“改为”基本“。
7、”学习态度“前加”端正“。
8、”记录“与”收听“调换位置。
9、”新旧“放在”两件“的前面。
10、”但是“改为”所以“。
11、”造纸“后加”术“，”四大发明“后加”之一“。
12、删去”的作者“或者”写的“
13、在”一顶“的前面加”戴着“。