秘密花园读书笔记

才结束荒岛历险的故事，我又被《秘密花园》吸引了。这是美国女作家白涅德夫人写的。
　　《秘密花园》讲述了一个只有十岁的小女孩玛丽的故事。玛丽出生在印度，从小就由奶妈、保姆伺候着长大，因此形成了暴躁、霸道的性格。后来成了孤儿的她不得不辗转到远在英国的舅舅家生活。
　　来到舅舅家的庄园后，她发现整个庄园整日笼罩在神秘的气氛下。她无意间发现了庄园的秘密，找到了被封十年的秘密花园和性格古怪又多病的表弟科林。
　　此后，在荒原小精灵迪克的帮助下，玛丽不仅使秘密花园重现生机，也使科林恢复了健康与自信。从此，整个庄园洋溢着幸福和快乐。而玛丽自己也变成了一个懂礼貌、善解人意、又爱心的小姑娘。
　　看到书的前面，我一点也不喜欢小玛丽甚至有点讨厌她，可是看到后来，我是越来越喜欢她了。我想，我们其实也一样，要想别人喜欢甚至爱自己，自己一定像后来的玛丽一样，要有一颗爱心，真诚、善良。（字数：372 ）

1.今天我读了《秘密花园》这本书，它深深地吸引了我，这是一本神奇的、充满糖果香味的书，这是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的故事。
这本书主要讲的是一场突如其来的霍乱使玛丽变成了孤儿。她被接到了舅舅阿奇先生家。在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更觉孤独落寞；而阿奇先生最初的远离漠视，也让远离故土的她丝毫感受不到亲情的温暖。但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切；园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿啁啾，空气中弥漫着沁人心脾的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。
在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起来了。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜“心魔”。
这是一部关于大自然的神奇魔法和美好心灵的作品，作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……
只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事十之八九，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那他一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。
微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天！

2.《秘密花园》和《小王子》一样，已经成为西方文学经典，影响了数代美、英人的成长。是一本神奇的充满糖果香味的书，它能够让成年的读者摒除冷漠，感受生命的暖意；它能够让孩子们在它的陪伴下，成长为一个真正的“人”。大自然的神奇魔法，灵魂的震颤复苏，让两个曾经酸涩的孩子成长得健康美丽。被现代社会麻木了的心灵，在阅读中得到治疗、也让我们重新发现身边的大自然，这样的经历也是一次爱的学习过程。
当我阅读此书时，除被书中大自然的神奇吸引，对环境在孩子教育、生活中重要性的认识外，更关注书中对两类孩子描写的区别。一类是因被成人忽视而形成暴躁和自私的个性，让众人更避而远之；另一类因成人给予尊重关爱形成良好个性而让众人更疼爱有加。这样的结果在现实生活中是常有的，这与我们社会的发展有直接联系，当成人为生存不断奔波劳累时，更觉得要给孩子更多的爱，而此时的爱已不那么自然了，孩子更多得到的是物质上的满足，和被要求学更多的东西。因此，我们发现孩子现在的情绪问题越来越多，对比书中迪肯每一天在妈妈的支持关爱下，尽情享受大自然，与小动物们朝夕相处，他为此建立了宽阔的胸襟、与爱心，学会了贵族孩子从未在书本中学到的生物知识，他得到了更为全面的健康成长。我不禁为我们的孩子、与现出的教育叹息，让我们来关注孩子的情绪吧！
孩子虽小，却同样是个有血有肉有思想的人，同样有物质和精神上的需求，并由此产生许多愿望，这些愿望也许就是他们生活的全部。然而，孩子的能力却非常有限，它还不能帮助他们实现每一个愿望，这一点是他们最不原意正视，也最不情愿接受的。在这种时候，孩子就会体会到无助无望的感觉，感到沮丧、烦躁不安、紧张焦虑，这种沮丧的心情足以压倒孩子的自信心，使他的注意力完全被这种情绪所左右，于是开始发脾气。试想此时孩子得到成人一些关注、提示的话，经过自己的再次努力，他们成功了，那时喜悦充满了他们的内心，自然他们的经验会告诉他们，只要努力我会成功，我每天都会很开心，良好个性也会逐步养成。瞧，书中那两个暴躁的孩子自从结交了迪肯，受到了迪肯妈妈的支持、鼓励，他们就有了崇拜的对象，逐步从拘人于千里之外试着去接受别人，视以前丑陋的、阴沉的大自然于美好充满神奇与生命。让读者真切的感受受人重视后孩子的转变。其实，这是孩子与生俱来的自我保护机制在起作用。孩子清楚地知道父母爱他们，所以才敢跟父母耍性子。只要父母认真地加以关注，倾听他们的怨言，他们就能够充分释放出内心的紧张、不安和沮丧，摆脱孤立无援的惶恐，继而恢复自信心，正视现实，敢于迎接新的挑战。而且孩子发脾气的起因和过程，对孩子都是一个很大的促动，他们能从中学会同情、理解别人。所以，我们不应认为孩子发脾气是不是“麻烦”，而应当看到发脾气是孩子心理发育成熟过程中的正常反应，真正去领会情商重于智商这句话的价值。