怎样爱护公物？

爱护公物
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
爱
护
公
物
我今天讲的是一个非常沉重的话题————爱护公物。
摆在我们面前的是一组触目惊心的数字：
江中迁入新校区不到一个学期，很多男厕所的坑位门就损失殆尽；
至今，三合门板打破10多扇，
消防箱玻璃打破近80片，
草坪灯损坏20多盏，
地脚灯踩坏3盏，
走廓墙面砖打破10处，
面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板，
我不禁要问那些狠下杀手的同学：
当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？
当你飞脚踹向地脚灯的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？
当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？
同学们，万物都是有生命的，葱绿成长着的小花小草，那就是它生命力最完美的体现，
而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。
如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，
诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，
而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格，
而且是一种最直接最有效的爱国。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
如果我们图一时之快，逞一时之勇，
而去故意毁坏公物，
那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。
在此，我恳请同学们：
象爱护我们的眼睛一样，
爱护象征着智慧和文明，
培养了一代代英杰的我们的母校

不破坏生活用品，不拆坏桌椅和笔袋，笔盒，毛笔等，其他物品。

爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;
　　爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚;
　　爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上踩踏痕迹;
　　爱护公物,从小事做起,不要让电灯开关粉身碎骨;
　　爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首其处;
　　爱护公物,从小事做起,随手关灯,节约每一度电;
　　爱护公物,从小事做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;
　　爱护公物,从小事做起,捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

1.要爱护花草树木，不要任意践踏。
2.要爱护开关、安全出口标志，不得踢打损坏。
3.要爱护楼梯的扶手，不损坏。
4.要爱护水龙头，不乱拧乱拽。
5.要爱护商店的东西，不乱摸乱打。
6.要爱护家具电器，不到处堆放。