竹节人课文修辞手法答：1、说课桌的“年纪”,用了拟 人的修辞手法;2、说裂缝“像黄河长江”,用了夸张的修辞手法3、运用了比喻的修辞手法,把竹节人比作健美的小伙子,“威 风凛凛”和“叉腿张胳膊”又属于神态和动作的细节描写,形象地表现出了竹 节人的神采
