教案和学案的真正区别

区别：

1、意思不同    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

学案， 是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

2、侧重点不同    教案的重点在于如何激发学生的学习兴趣，注重的是学生知识性的传授。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习。

3、性质不同  教案是教师中心，单向性，封闭性，学案是学生中心，互动性，开放性

5、表达不同  教案是界面规整，表述严整周密，多用书面语。学案是界面亲切，表述生动活泼，多用口语。

扩展资料：

上课设计好教案是上好一堂课的重要前提.传统的教案教学普遍存在两种倾向：

一是教学的单向性，以"教师为本",即以老师和课本为中心，更多是考虑教师如何把课本知识内容讲得准确无误，精彩完美，并重点突出，难点到位，而忽视了学生的学习情绪，学习的主动性和自主性；

二是教案的封闭性，即教案是老师自备，自用，是专为教师的"教"而设计.而忽视了学生如何"学",缺少公开性和透明度.这样学生在上课前对老师的教学意图无从了解，学生上课只能是一种被动接受，这样的教学与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的.

参考资料百度百科-学案 百度百科-教案

1、用途不同

教案是教师自己上课用的，学案是印刷出来给学生用的。

2、内容不同

学案教案都要有课题、目标等。教案主要是教学目标、课时、重难点、步骤、板书设计等。学案一般要有学习目标、课前预习、重难点解答、当堂练习、课外拓展等。

3、针对对象不同

学案就是教师根据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

扩展资料：

“教案”是教师认真阅读课程标准和钻研教材后，经过分析、加工、整理而写出的切实可行的有关教学内容、教材组织和讲授方法的案例。

“教案”体现的是教师的意志，是为“教师的教设计的”。它的着眼点和侧重点在于教师讲什么和如何讲。它主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑。

重在解决“教什么”、“怎样教”的问题。即以老师和课本为中心,更多是考虑教师如何把课本知识内容讲得准确无误,精彩完美。

它是老师自备、自用，是老师工作的脚本。没有学生的参与，缺少公开性和透明度，学生对老师的教学意图无从了解，上课只能被动学习。

参考资料：

百度百科—教案

百度百科—学案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。
学案：是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的作用.
简单来说，就如一楼所言。教案服务于老师，学案服务于学生。

教案是老师用的教学方案，学案是学生用的学习方案。