（辩论会）语文课，课本内容比课外重要

首先提出观点：我方认为课内比课外重要。就中国目前的实际而言，学生主要的时间还是集中在课内学习。课内学习的知识才是主打，一切的前提是把课内的知识学习好了，才能作为课外学习的基础。课外知识只是作为补充（再说说考试啊，成绩啊，升学之类的。）
表明，不是说课外学习不重要，我们明确的课内比课外的更重要。
举些成功人的例子，他们的成功都是建立在有丰富的知识学问上。并说明这些重要的知识是通过课内才能主要学习的。
总结说，学习需要课内与课外相结合，但课内的是根基，课外学习是作为增加实践经验以及突出个人兴趣爱好，因此课内比课外更重要。

语文课内学习的重要性和方法

语文课上的学习，是学生学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力的主要途径。要学好语文，学生必须学会以积极、主动的态度上好语文课。这种积极性和主动性，大致表现在以下几个方面。

1.要熟悉老师的讲课特点和方法，了解他的长处和短处

语文课的教法，本来就灵活、多样。语文老师的特点和爱好，更是各式各样的，有的老师喜欢讲得多一点，发挥得多一点；有的老师讲得不多，却很注重学生的练习；有的老师喜欢用串讲法；有的老师喜欢用评点法或者谈话法；有的老师很擅长指导学生写作；有的老师喜爱文学，很注意培养学生的赏析能力；有的老师知识渊博，讲起课来广征博引，海阔天空；有的老师则喜欢紧扣课文，一板一眼。总之，他们各有特点，各有所长，各有所短。作为语文老师，要努力地熟悉自己的教学对象，对症下药，改进教法。作为学生，也要努力地熟悉自己的语文老师，取其所长，对于不足之处，可以提出改进意见，并在自己的学习中注意弥补。师生之间相互适应，力求做到配合默契。

如果学生不是在课内进行良好的学习吸收，是不会达到如此良好的效果的……

2.要充分利用课内的时间，提高效率，增加课内的容量和密度

每节课应该掌握的知识，要争取大部分在课内解决。老师应该这样做，学生也应该这样做。多数学生会有这种感觉：听数、理、化的课，精力比较集中，因为不听讲就不懂，落下的课补起来也很费劲；反之，听语文课，有时精力容易松散，因为不听讲似乎也能明白，落下几节课关系也不大。出现这种情况，和语文学科的特点有一定关系。从知识的系统性、连贯性来看，它的确不如理科严密。所以，我们更应该针对语文学科的特点，学会听讲，学会把握老师讲课的要点，学会利用课堂的空隙时间。譬如，学习《崇高的理想》这篇课文，通过老师的讲解，已经理清了全文的思路，把握住分论点和总论点之间的关系，如果课上还有时间，还有精力，就可以精读一些重点段落。如本文在论述思想的社会性、阶级性时，即列举了历史上的许多正面人物，也列举了一些反面人物，两相对照。归类列举法和正反对比法运用得都比较好，我们就应该主动深入下去，加深理解。另外，这篇文章语言上也有特点，用了许多成语典故，我们也可以利用空隙，及时复习巩固。又譬如，老师要求背诵的课文，只要课上有可利用的时间，也应该争取在课内基本背会。总之，凡是课内有时间、有可能解决的问题，都不要留到课外去解决。围绕着老师讲解的课文去思索，去联系，去加深，去巩固，努力提高课内时间的利用率。

因此，提高课内效率，确实是语文学习的关键所在。

3.要在课内主动赢得学习语文知识和锻炼语文运用能力的各种机会

提问、朗读、背诵、辩论、讲演、黑板前演示，作文评讲中的例子（无论是好的还是差的）等等，只要有机会，就要积极参加。这对于提高语文水平、特别是口头表达能力，是很有好处的。现在我们每班人数，一般不会少于四五十人。所以，这种机会，轮到我们每个人的名下，覆盖率不是很高的。自己主动一些，这种锻炼机会就可能多一点。

课外学习虽然也是必要的补充手段，却无法达到这种效果。

4.在课内学习中，必须发挥独立思考的精神

选入课本的文章，当然是范文，但范文也并不是十全十美的。如有的同学指出《在马克思墓前的讲话》的第三段里，“从而”一词翻译得不够准确。同样，语文老师的分析讲解，对我们来说，当然起了示范的作用；但也并非是十全十美的。在听讲中，要有独立思考的精神。有不同看法，可以大胆、主动地提出。做语文练习时，要独立完成，要认真思考，力戒“抄风”的泛滥。不要抄袭同学的作业，也不要照搬“教参”上的答案

由此可见，语文学习，紧跟教师，抓紧课内时间，把握好学习的时机和方式，才是学好语文的重中之重啊

课内书是基础，没有基础怎能更好的学习呢？我们现在是作为学生，学生最大的任务就是考试，而考试的内容就是课内的，当然也有一部分课外，但是主要还是以课内为主。课内的内容都是基础的，为我们的不同学习阶段“量身定做”的内容，而且它分开了不同的内容（小说，文言文，诗歌，散文，议论文等等），是很全面的，而且课内的都是健康的内容，大家读起来不会受到影响，读熟了课内的知识就等于为自己的小学打下了基础，升学毕业自然不在话下，相比来说，课外的知识对于我们现在的考试没有太大的作用，只是有时候一些老师心血来潮，布置那么几题让我们练练手，真正要我们去学习、背牢的东西还是课内的知识，只有好好学习课内的知识，才能使自己的知识在正确的轨道上得到大量的补充。课内的知识能让我们获得大量的人生启迪，而课外的知识大部分只是给予我们知识，大家说说，到底是人生重要还是知识重要，当我们没有了人生之后，知识又对我们有着何等的用处呢？

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