小学生怎样写读后感

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

小学的话还是比较简单的，以下是我的一些小建议，希望可以对你有帮助。
开头：
（1）可以以名人名言、歌词、诗词作引，不过这有点老套，但对于新手而言还是比较好用的；
（2）可以以文中你觉得体现你文章中心的句子开头，这样主题会比较鲜明；
（3）如果你觉得自己的文笔够好，那用自己漂亮的文字开头自然是最好的，但要注意不脱离中心，同时又引起下文和阅读兴趣。这时切忌俗和老套。
正文：
（1）小学的读后感的话，可以先简要地写一下你看得书的主要内容，然后是感想和联系自身，这是最基本的写法；
（2）稍微高杆一点的，也可以第一段不写内容，将全文作为一个整体，将内容糅合在感想里，这时不一定要围绕一个点，可以用小标题什么的。但是，这种情况年级太低不大好把握，容易写杂写乱，中心不明，所以要量力而行。
结尾：
（1）要有结尾的特点，不要让人觉得亦开头亦结尾；
（2）点明中心，收束全文，比起开头要更深化主题。

我很高兴回答你的问题： 1、先用自己的话概括书中的主要内容。
2、选一个你感受最深的事例写下来。
3、结合自己谈一谈。
4、你今后要怎么样做，或者你的感受。
这就是写读后感的基本步骤，希望对你有帮助！

先写书的概要，再写感想。感想多一点，联系生活

读后感就是读完后你的感想罗，你受到了什么启迪？而引发的一系列感慨。把自己放在文章当中去思考就对了