成绩下降怎么办？

成绩下滑怎么办，这个问题真的是贯穿国内外上下几千年的世纪难题，这道题没有标准答案，但一定有一个属于你的答案，我或许不能完全帮你解决，但只要你耐心看完我全部的分析，相信你的解决方法也就呼之欲出了。
第一步：原因剖析
成绩下滑的原因会有很多种，没错，真的不仅仅是所谓的学习不够努力，很多玩命学的朋友成绩为什么不好？这还能是因为不努力吗？
当然不能。
所以，分析出原因才能更好的定向寻找解决办法。
列举几个可能存在的原因，方便对号入座：
1.不努力（这种别往下看了，关了电脑学习去吧）
2.当前学习遇到拐点（PS：拐点就是所学知识点无法理解，从而导致一系列知识点没法融汇贯通，比如你力学死活理解不了作用力与反作用力，那所有受力题你都可以说拜拜了）
3.考试考的都是不会的（这里举个例子，假设高中时期的知识点记为100，而你的掌握程度是80，每次考试范围为60，那你的成绩理论上存在100分与66分之间，而如果你的掌握程度是90，那么你的成绩理论上是100分与84分之间，也就是说，掌握度决定了你的最低分限，很多人终其一整个高中都在原地踏步的原因，就是找不到自己到底哪不会）
4.心态问题
以上列举的4个原因接下来我会拆开来说，并配以相应的大致解决方法，希望对你有所帮助，如果恰好戳中了你的问题，那你确实应该看完。
第一种原因本想跳过，但想到一些朋友对努力这个词有偏见，所以大致讲一下。
大家可能都对补课班这个东西不太陌生。
那我直接点说，你觉得一个孩子一整个假期每天都上8个小时的补课班，他算不算用工？
哪怕这8个小时补课班，他只听了一半，是不是也代表他一天有4个小时在学习？
他可以理直气壮的跟家长说，我努力了，回家我还得写作业。
BUT，这4个小时，他学甚至还不如不学。
从心理出发，试想一下，老师刚开始讲定滑轮，他撇了一眼，听了两句，然后认为这个开学之后学校的老师会讲，于是不听了，开始玩手机，但是带听不听的，耳朵也进去几个字。开学之后，老师真开始讲了，他听到定滑轮三个字，决定等老师讲完这再听课，过一会一听，老师动滑轮都讲完了。
这也就导致，他的所谓努力，反而造成了他的效率下降，且两份时间全都白费，知识还没学明白。
所以，努力的同时，一直要注重效率。
如果把努力和效率设定为X和Y，那当你的Y为0的时候，你的X无论多大，两者相乘也还是0，反之，Y的最高值为100%，当你无限趋近于这个细数，你的X也会起到更大的效能。
第二种，OK，我们简单来说说拐点。
我拿最简单的数学加减法举例。
1+1相信所有人都会算。那1+11呢？
那些搞笑的辅导孩子的视频里，孩子说手指头不够用，这句话真的不能当个笑话听，因为孩子是认真的。1+1与1+11根本上来说，后者涉及到了“十”位数字，在思维层面上，两者不等同。
再比如说，一元一次方程可能你学的很明白，但当你学二元一次方程的时候，你未必能够很快的理解其中的算法和逻辑。这就是所谓的拐点。
任何一个拐点都涉及到思维上的转换，所以如果你此时是遇到了这种拐点，个人建议一定要把新知识的基础层面搞清楚，不要疯狂做习题想着题多了自然就贯通了，找老师好好问、学，把根本逻辑想明白了，把这个拐点跨过去，成绩自然会恢复。
第三种，简单来说就是找不到自己不会的。
初中、高中阶段，各种知识点繁多，想要揪到自己到底哪里不会，无异于大海捞针，你可能会说，那自己哪不会不知道？

1.探求原因。
孩子成绩下降，肯定最着急的就是他们自己了，所以作为父母的我们不应该责骂他们，而应该先跟孩子一起探寻一下具体的原因在哪儿，只有一起研究了，才能更好的总结原因，再寻找合适的解决办法。
2.寻求帮助。
孩子成绩下降了，这个时候应该要赶紧寻求老师的帮助。毕竟，成绩的高低好坏，往往除了跟孩子自身有关外，还跟老师的教学方法和学校的教育形式有关。所以，这个时候跟学校的老师多交流，也能给我们提供一定的帮助。
3.确定策略。
成绩下降了，孩子自己也难受，此时家长不妨跟孩子一起商定一下让学习成绩提高的策略和方法，然后督促孩子去执行。这样说不定孩子的成绩就能快速提升了。
4.找人辅导。
如果孩子在学校的学习步伐跟不上的话，这个时候还可以寻找一下辅导老师，让孩子下课后还能继续获得辅导，这样也能有利于孩子的学习成绩提高。

成绩下降了，要多看书，多做试卷，成绩会有一定的上升

你好，成绩不好的话，先找找哪里的原因导致的成绩差，是哪些课程没跟上还是没记住，还是学不进去？找到原因才能对症下药，然后给自己制定一个学习方案，每天合理的规划时间可以有效地提高自己的学习成绩和学习效率。如果学起来特别吃力的话，那么你也可以在你们当地找专业的辅导机构辅导一下，不管是辅导班还是报一对一都是比较有用的。
建议提前做一个升学规划是很有必要的， 可以让自己以后的升学事半功倍，也有很多适合低分生的升学方案可以选择。