八年级生物（人教版）下册复习提纲

6、 两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。P23
7、人类进化阶段：南方古猿，能人，直立人，智人。 P24-25 人种：蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人。P25
8、人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有自然选择，隔离，迁徙和人种混杂等因素的作用。此外，人类祖先制造使用工具和进行劳动，既是人类求得生存的手段，也是人类进化的一个重要因素，所以，劳动创造了人类本身，也选择人类本身。P26

第22章 物种的多样性
1、生物的分类：生物学家将地球上的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。P30 瑞典科学家林奈，在1753年创立了双名法。P35
2、植物的主要类群：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物。
①藻类植物：藻类植物是水环境中的主要植物，它们的光合作用效率约占全球绿色植物光合效率的90%，不仅为其他水生生物提供充足的食物氧气，而且是大气中氧的重要来源。P39-40
②苔藓植物：苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体有非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物.是植物界的拓荒者，也是先锋植物之一。P40-41
③蕨类植物：蕨类植物生活在森林溪沟田野的阴湿环境里，有根茎叶等器官，有输导组织和机械组织。P42
④种子植物：基本特征：⑴休内有维管组织—韧皮部和木质部。⑵能产生种子繁殖。种子植物分为裸子植物和被子植物。我国被称为“裸子植物的故乡”，并有许多珍惜树种，如银杉，水杉，秃杉。被子植物是植物中等级最高、种类最多、分布最广、与人类最密切的植物类群，分单子叶植物与双子叶植物。P43-44
3、动物的主要类群：动物分类：无脊椎动物和脊椎动物。
①无脊椎动物：原生动物，腔肠动物，扁形动物，环节动物，软体动物，节肢动物，棘皮动物。P49-54
②脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类。P55-60
4、细菌：是具有细胞结构的单细胞生物。由细胞壁，细胞膜，细胞质等部分构成，没有成形的细胞核，遗传物质位于特定的区域内。有些细菌有能够转动的鞭毛,可以使细菌在水中游动,有些细菌的细胞壁外还有荚膜,有保护的作用.细菌是以分裂方式进行生殖。细菌的作用，对人类有益的，如：腐生细菌，苏云杆菌，甲烷菌,乳酸菌等.P62-63
5、真菌：真菌个体差异大，有单细胞的酵母菌，也有多细胞的真菌（磨菇），细胞内有真正的细胞核，营寄生或腐生生活，主要进行孢子生殖。P63
①酵母菌：酵母菌与细菌的结构不同，具有真正的细胞核，缺氧时，酵母菌分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程称为酒精发酵。如：葡萄酒，水果酒，米酒都是通过酵母菌发酵作用酿造出来的。P63
②霉菌：霉菌是多细胞真菌，细胞呈分叉的细丝状，称为菌丝，营养方式：营腐生，进行孢子繁殖。P64
③磨菇：蘑菇由许多菌丝组成，菌褶能产生孢子，进行孢子繁殖。营养方式是腐生。P64-66
6、病毒：病毒是超显微结构的非细胞生物，由相似的两部分构成：一是由蛋白质组成的外壳，一是包含遗传物质的内核。根据病毒宿主不同分：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。P66-67

八年级（下）生物复习资料
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所