小学三年级上册自由写作的作文250字左右.

放学后，我看见桌放着一盆刚包好的馄饨，这些馄饨像―个个弯弯的小月亮看着就惹人怜爱。
我连忙对妈妈说：“妈妈，今天吃馄饨啊！让我来下吧！”妈妈笑着对我说“好啊，你也来做做家务活。”于是，她开始手把手地教我下馄饨，妈妈先让我把煤气灶打开，倒进自来水烧水。过了一会儿，水烧开了．我把锅盖打开，只见一股热气冒了出来，水里还翻腾着许多小泡泡呢！一个泡泡破了，另一个泡泡又冒了出来。
我把馄饨一个一个放进锅里，妈妈告诉我，要从锅的旁边放起，让它哧溜一下滑下去，免得让溅出来的开水烫到手，还要用汤勺在锅底轻轻溜溜，这是为了不让馄饨粘在锅底或几个馄饨粘在一起。于是，我按照妈妈的话做了起来，做好了我才发现：原来，下馄饨还有这么多重要的细节呢！妈妈还告诉我：等馄饨浮起来后要再加半碗水。过了—会儿，我打开锅盖—看，啊！馄饨全都浮起来了！热气腾腾的，于是我又加了半碗冷水，继续烧了个个小泡泡会儿美味的馄饨新鲜出炉了。
我把热气腾腾的馄饨手捧上一碗献给我亲爱的妈妈妈妈笑着直夸我烧得好盛在了碗里，双自己下的馄饨感觉就是不—样！

1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。