一 依据孩子的秉性天赋加以培养
每个孩子都有自己的天赋,有的孩子会特别愿意领导别人,父母需要给孩子做领导的机会,在童年时代的锻炼可以培养孩子领导力中的教练能力。有的孩子天然愿意配合别人,是个跟随者,就鼓励孩子做好跟随者。也有的孩子具有同时具有领袖力和追随者的特质,需要给予孩子机会学习什么时候做领导,什么时候做追随者。
二 父母做孩子永远的支持者
陪伴孩子成长,让孩子经验一些事件,不是简单粗暴说放手就可以的,父母需要及时给予孩子支持,但不是包办代替,不是怨天尤人,而是支持。相信孩子在自己的陪伴下一定能自己想到解决问题的办法,想不出的时侯父母先给予建议,然后让孩子自己选择,不要经常给孩子答案。
您好,有领导能力并不一定更有具竞争力!一直认为未来具有竞争优势的必是具有创新能力的人。
小孩都有不同的个性的,小伙伴一起玩不可能都有领导力,那就玩不到一起了,我觉得要能组织带动别人,一方面要自己有主见而且自己很优秀,一般小孩群里的头头都是很会玩,而且玩什么都玩的很好的。另一方面就要有人格魅力了,容易和小孩相处。
多多做游戏,很小的事情也要让孩子想办法,让孩子自己做选择,作抉择,事后,家长再评价。
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不要事事都代替孩子选择,抉择,要让孩子自己思考。
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多多让孩子参加体育活动,一个不接触人的孩子,是无法有“社交能力”的,更谈不上什么领导力。
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可以举办一些家庭小派对,邀请一些小朋友来家里玩,设定一些主题。
例如:作蛋糕,作寿司,作手工,才艺表演,化装晚会等。
让孩子自己策划。