我没有经过系统的志愿填取就收到了志愿书，是怎么回事？

2025-03-07 10:10:48

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回答1：

这种情况可能出现在民办大专/民办职高学校上，他们主要以营利为目的，当然是人越多越好。但也不排除你手上的书没有质量问题。以下顺便给你一些填志愿技巧：填报高考志愿是关系到每个考生终身命运和前途的大事，是每年参加高考的考生及其家长最为焦心而又必须面对的问题，它在成就多少学子人生梦想的同时也曾令多少考生追悔莫及，抱憾终身！填报高考志愿是一门很深的学问，我们要掌握科学的分析方法、基本的填报原则，抓住重点，早分析，早研究，早准备，就能向成功一步步靠近。为解莘莘学子和“天下父母”之忧，使更多考生不再重蹈志愿填报不当的覆辙，真正把握自己的命运。2006年我的女儿将要高考，且我县四中是由师范转轨的高中，恰逢第一届高中毕业生，对于现今高考的诸多事项，我及我的学校都一知半解。所有的人都认为，等高考考分出来后，才选学校，选专业。可为了对女儿负责，我查了高考网站，犹如一夜间千树万树梨花开，全国轰轰烈烈办起了上千所大学，且高校录取已非当年，1：1.20提档，教育部直属，211工程、985工程、一本、二本、三本、高专高职。有院校分、专业分，院校差，专业差，投档线、录取线，大年、小年；还有满天星般闪烁的专业。各院校的录取规则更是八仙过海，各显绝招，看得我天旋地转，焦虑万分。问丈夫，女儿该报哪类大学？答：“报西安交通大学”，西安交大是理工科，文科只招1人。“那就报浙江大学”。“浙江大学不向广西招文科生”。“等考分出来了，只要成绩好，还怕不录取，到时我调动起我的同事一起为女儿研究选学校，选专业。”“可是高分不一定能录取，就是调动起千军万马，也难战胜高校的1：1.20录取的玄机”。“真有那么神乎？” 从此，我们开始了搜集资料，整理材料，资料有五寸之厚，可都是零碎的，为了便于女儿高考回来查资料，我采用8开活页表格式，罗列出院校，地名，往年实际录取分数段，最重要是我发现了“线差”的秘诀，再看往年的计划数、投档数、实录数，结合本年招生分数、计划，综合分析。由于文科一本、二本专业少，我直接把专业、代码、专业招生人数填入专业栏内，并注明重点专业。由于各大院校的录取规则涉及面很广，我只列出所关心重视的几点填入录取规则栏内。至此，形成了《全国高校第一、二批次文理科志愿填报简明表》。女儿从市重点高中高考回来，经历了猜分数的煎熬。“各就位，预备！”的划分时刻，经历了报志愿、投档、录取惊心动魄的每个环节，那首玛丽娅的英文歌曲，犹如英国皇家陵墓里的夜半歌声，断断续续，似有若无，没日没夜的倍伴着女儿，煎熬的像似油锅上的鱼儿，煎得冒烟了，尾巴还在疼痛的拍打着锅面。女儿考分仅超出文科重点线31分。根据这份表格的资料，尤其是线差预选了几所大学，再用概率推算，结果女儿选定了北临北京东临渤海的Δ+++级山东大学。并成功录取在山大文化产业管理专业。更让人心痛的是我校的理科生分数上了一本、二本，可由于志愿填报不当未能录取。学生忙于复习考试，家长又不懂，我们又是贫困县，仅分数板，招生计划篇两本书都60多元了，一个班只订一二本书，且资料到来时已离填报志愿几天时间了，学生轮流翻那大部头的书，有的女孩翻得掉眼泪了，还选不定院校和专业。鉴于此，我一年来不断努力，几易其稿，作为一名母亲，我为女儿解决了最大的难题，作为一名教师，我要以最大努力，想为全广西甚至全国的学生、家长解决一部分志愿填报的难题。早阅读，早了解，早下决心，早定目标，知己知彼方能百战百胜。谨以此活项资料，奉献给我广西考生，也作为全国各校的模板。《全国高校第一、二批次文理科志愿填报简明表》解释：本表是活页资料，按照省《招生计划篇》的院校代码顺序排列。它有三大好处：首先，此表是活页，形象直观，考生如想选择某城市或适合自己考分的院校，可把该城市或院校的页码全排列在桌面上（新增院校附表后），一一对比，科学分析，深思熟虑，做出理性的选择，达到分数与院校成正比。其次，本资料汇总了《2006年高考报考指南》（即2005年各院校录取的分数板）、《2007年高考指南》（即2006年各院校录取的分数板）、《2007年招生计划篇》三部书的内容，分开了一本文科、理科；二本文科、理科四大活页版本，附件了本科专业目录和A级学科的学院。文科一、二本专业少，直接填入了表格内。理科专业多，一本理科已填入《全国高校开设的重点学科》和《国家重点学科人才培养基地》，二本专业由学生自己填所预选的专业，供学生参考报专业，文科考生可选一本、二本文科活页版，理科考生选一本、二本理科活页版，便于学生有的放矢的查阅资料。再次，本资料除专业、收费标准有变化外，其余各档可存为历史资料，还可滚雪球似的填入下一年的数据、资料，同时补充新增的内容。一所高中或一个班只要一套（学生家长个人也可复印），分开文理科贴在大墙或板上，供所有学生参阅、对照，尤其是贫困山区的学校。本资料的缺点是，由于分数差的原因，会造成扎堆现象，高校本就神秘莫测之极，成功与否就象打仗一样，讲究的是战略战术。第一栏院校名称院校代码，院校名称，设有博士院的大学，教育部直属，985工程，211工程，国家重点综合大学，以及研究1型、研究2型的院校，以符号表示，供学生了解各院校的基本情况。第二栏院校所在地院校的所在地，联系的电话号码。有些大学名称与地名无关，如东华大学，仰恩大学，集美大学等，让人云里雾里不知所处，有了地名就可选择了，有了号码填报志愿前可直接与院校沟通。第三栏分数是至关重要的一栏，是关系到学生填报志愿成败的一栏，也是我编本资料最关键的一栏。2005年是广西由标准的高分实行实际考分的第一年，2005年以前的标准至今我无法破解，换算，只能列举2005年——2006年两年各大院校向广西招生的最低分→最高分，以及至关重要的线差。 2005年一本文科划线是564分，理科是572分。二本文科划线是504分，理科是501分。如：北京大学（文科）564（一本线） 663——→673 ↓ ↓ 最低分最高分线差：663-564 673-664 ↓ ↓ （99 ～ 109 ）可见，只有你的考分在一本线564上超出99到109分之间，才有希望被录取。 2006年一本文科划线558分，理科划线538分，二本文科划线500分，理科划线473分。又如：北京大学（文科）558（一本线） 652——→665 线差：（94～107）从两年的线差分析，北大文科招生在一本线上超出93—110分之间才有希望录取。明白了线差的来源，知道了线差的重要，依据表内数据认真分析。对于线差，高校还有三类情况：第一类：相对稳定型如：2005年一本文科（564分）二本文科（504分） 2006年一本文科（558分）二本文科（500分） ①北京大学： ②南京审计学院： 2005年663-673 2005年592-606 （99～109）（88～102） 2006年652-665 2006年588-602 （94～107）（88～102）第二类：大小年型，大小年是如何形成的？原来2005年实行了实际考分，学生见2004年的标准分800分以上，心存畏惧，不敢报名校，纷纷报在省内，结果部分名校录不够，只能降分录取，2005年就形成了小年。2006年的考生参考了2005年名校低分数，又纷纷冒然报进名校。人多了录不完就退档。2006年就形成大年。如:2007年是小年，学生却参考了2006年大年的分数，那么2008年的部分名校就该参考2006大年分数，大年对大年，小年对小年。可学生2008年订的是2008年的《2007年分数板》，奈何！如：一本文科（564，558）如：一本理科（572，538） ①汕头大学： ②北京语言大学： 2005年573-597 →小年 2005年579-619→小年（9～33）（7～47） 2006年589-608→大年 2006年589-603→大年（31～50）（51～65）第三类：无规律型如：一本理科东南大学： 2005年624-640 （52～68） 2006年543-626 （5～88）高校的录取变化无穷，为此，我们的学子及家长在填报某校前要加紧与某校联系，获取新的信息，对比活页两年的线差，再根据广西2008年划线分数，算出你的线差（你的考分减去划线分），同时要参考分数段，如2005年北京师范大学，提档线是16人，录取14人，虽然分数从595-648起，但只录了595一人， ﹙31 ～ 84）其主力全在600分以上；又如山东大学2005年573-632起但战线拉 9～68）太长，就得当心了，这主要看分数主力在哪个分数段上。我们的表只列举已知了的，对尚未知的高考录取，谁也没绝对的把握，我们所做的一切努力都是一步步向成功逼近。认真分析，科学推理，加紧联系！第四栏：计划数，投档数，实录数各院校向广西招生的计划数，投档数，实际录取数，从这里分析： 1、计划数与实录数，不论你投档数大于计划数多少，它都稳定的按计划数录取，如一本理科大连海事大学，45 54 45这类 60 72 60 院校以及各校都生源充足，不能填报第二志愿。就算是厦门大学招不够，名校门槛太高，心高气傲，宁可复征志愿，也不录二志愿考生。 2、从这里也可以看到，哪些院校连年生源不足，有的甚至为零，对那些考分实力弱的考生，不妨象我们的红军一样，不如选择敌人防守薄弱的西、北部，积聚力量（考研）解放全中国。劝广西考生不要老认为北方穷啊，冷啊，记得小时候国人说美国人穷得一家人仅有一条裤子，谁出门谁穿，可国门打开了，才知我们是最穷的。黄河流域是人类文明的发源地，民风纯朴，文化发达，万顷良田，饿不着的。穷，到处都有，美国也有贫民窟，何况改革春风已度玉门关，南来北往的商人，已缩小了冬季南北生活差距。正因为冷，北方防寒措施很到位，教室、宿舍、食堂都开有暖气，学生食堂四周窗口都聘来各省的厨师，可算是满汉全席。再说任何一所大学都经过国家对其硬件和软件的审定合格，才定其为大学的。在这里倒是提醒考生对计划数>20%以上的录取，如60 100 30 要慎重填报。第五栏：收费各大院校的收费标准，从最低到最高专业收费段。对贫困家庭的学生来说，在同等次的院校，专业下可以选收费较低的院校。军事院校，教育部直属6所师范大学不收学费。第六栏：专业，专业代码，计划人数本栏是专业、计划人数及代码，一本、二本文科专业少，已直接填入表内，一目了然。一本理科专业栏填入的是“全国高校开设的重点专业”以及“国家基础学科人才培养基地”，供学生结合《2007年招生计划篇》，选名牌大学的重点专业。有的大学没有国家级的重点专业、基地，所以空白。二本仅有几所设了国家级重点专业。这一栏留出空白，考生可根据自己的考分线差，预选出五、六所大学，参与《2007年招生计划》专业，选出你自己向往、喜欢的专业填报进表内，综合分析，选择理想的大学和专业，鱼和熊掌兼得是最好不过了。第七栏：录取规划全国一、二本院校的录取规则，涉及面很广，要求很多，考生通过1—6栏的资料数据，预选出适合你线差的几所大学，以网上查阅你所关心的内容，填入表内。如，少数民族加分；专业差，院校差；单科成绩的要求等。有些农林院校可加20分投档，考生可根据情况报考。综合了以上肤浅的七栏内容，希望能给考生和家长解决一小部分志愿填报问题，更深层次的，更科学的方法将由高考专家为你们作指导了。我校从本周开始用版报形式向全体师生介绍高考资讯，让学生知道所学的专业课程和就业领域，是否适合自己，是否是自己喜欢的专业，做到心中有数。了解从一本重点大学→二本→三本→高职高专，懂得教育部直属院校，985工程、211工程、博士院校的概念和分布。每所大学院校的招生规则各不相同，绝招千变万化，我们要擦亮眼睛看得明明白白，清清楚楚。研究各大学院校历年的提档线，录取分数线以及录取人数，弄清哪些大学有大小年的现象，结合自己的分数看能达到哪类大学，并寻找捷径。自己填报志愿的风险指数有多大，学会用数理的概率计算。我们要科学地填报高考志愿，利用阶梯形的模式以及内在的诸多因素。每位学子十三年寒窗苦读，求学道上倒背金戈，过关斩将，一路冲杀而来，为的就是接受国家正规的高等教育，将来为党和人民服务。可是选大学、选专业决定成功的因素很多，所以，我们每位学子都要用心去阅读、去了解，早下决心，早定目标，早作选择，知己知彼方能百战百胜。

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