拒绝网瘾，文明上网的社会实践活动调查报告

　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。
　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

我现在是武汉某高校的一名学生。一年前，我还沉迷于网络游戏不能自拔。然而在济南宏开学校的教育下，让父母伤透脑筋、束手无策的我改变了许多。当时，我正面临高考。老师的压力、父母的期望以及大小考试中成绩的不理想让我非常厌恶学习，成绩很糟糕。于是我干脆自暴自弃，到网络游戏中去寻找暂时的“快乐”。其实我并不甘心就这样放弃，我相信通过努力，用心学习，复读一年考个好大学完全没有问题的。但因为学习成绩不理想导致与父母关系非常紧张，所以就没有把自己已放弃本次高考准备复读的想法告诉他们。父母看着我的消极和沉迷非常着急，千方百计地让把我送到了济南宏开学校。我的改变从此开始.....到济南宏开学校给我的第一印象是：不自由，后来学校给我安排的心里辅导老师，在于老师的接入中，我就把我准备复读的想法告诉了他。老师对此表示赞同，并表扬我在困境中仍能不失上进心。在学校与心里老师的谈话，我找回了自信。济南宏开学校的老师们说教育是一个长期的过程，就像养花，需要不断地浇水、施肥、捉虫。如果家长和孩子被前期的进步冲昏头脑，以至降低要求，停止学习，是不可能达到预期结果的。因此，只要有机会，学校就建议父母去参见学校针对家长举办的家长培训班。经过多次教育，我才真正理解了济南宏开学校名誉校长陶教授所说的素质：对理想不段追求，对真理不断探索是对成功进行思想上的准备，它需要行动来执行，而行动的能力首先是自控能力，自控能力不是瞬间拥有的，它需要不断进行锻炼并加以巩固。回首往事，有悔恨也有庆幸。从小学到高中，家长为我定的目标就是上大学，现在总算上了大学，但一想到这就是我十多年的目标就感觉肤浅、失落。如果说以前我在为分数、为父母学习，那么现在可以说是在为自己学习。我悔恨过去没有珍惜时间，但也同时庆幸在我人生的关键时刻遇到了济南宏开学校和济南宏开学校的心里辅导老师们。他们让我狭隘的视野变得开阔。如果说以前我是站在山脚下向前看，哪么在济南宏开学校的帮助下我现在能够站在山腰上看世界了。但是目标是没有最高最远的，只有更高更远。所以我要继续学习，继续接受济南宏开学校的教育，不断地向上攀登。同时，我还要尽自己最大的努力去帮助周围的人，让更多的人站得更高，看得更远。

还要为伪命题添砖加瓦啊