跪求初中数学论文一篇或给点解题经验

×教材为主
无论是哪门学科的学习，教材都是最更本的，理解清教材上的例题是关键。教材上的概念，不一定要一字不落的背下来，但却一定要抠准概念里的每一个字眼，注意这条公理的条件，结论，还有一些关键字眼，如；过直线外 的一点，有且只有一条直线与已知直线平行。这句话要注意的是过的是一点，而不是两点，是直线外而不是直线上，最关键的是有且只有，意思是已知直线外有一点，确实存在一条直线与已知直线平行，并且只有一条。如果把每条概念都有意的这样分析一下，即使不背也能很好的应用。
还有一点我想强调的是数学书旁边一般都有小框，里面写一些提示或一些规定，切不可小视这些，这能让你以后解题时少走很多弯路。 补充一下，要想把数学成绩提高到一定高度，教材上每个单元末的实践活动要仔细看看，尤其是一些动手类的，一定要亲自动手做做，一些卷子的大题很多都是这些演变来的。
×精做巧做
所谓精做，就是挑不会的做，挑自己不熟练的做，这一点在初三总复习时尤为重要。初三后半学期的课几乎都是自己做题。这时做题不能采用题海战术，要在每节课之前计划好这节课做什么题，做多少题，如果自己的运算能力还有欠缺的话要多动笔算算练得多了自然准确率就上升了，如果是思维方面的问题，就无需多动笔，看着一份题，会的题很快跳过，碰到难题一定要多琢磨，多思考，要是实在解不出来，看着答案看自己哪步出问题了。
关于巧做，是提高数学成绩的关键，平时要养成总结思路的习惯。比如看到折线图的走势，就要想到两方面，第一种考法是考方差，第二种考法是逐渐趋于某一状态。这些知识在课本上是没有的，尤其是第二种，这就学要我们在做题时要多留心特殊的解法，特殊的思想，特殊的做线，特殊的格式，特殊的证明，以及球一种题的多个角度的问法，要对出题人的意思了如指掌，了解他的思想，解题自然简单多了。
同学们在平时学习中要多整理，下面给出一个范例;
根据图像判断结论是否正确；
1.4a-2b+c a-b+c
4a+2b+c a+b+c
这4个其实属于同一类型，都是完全平方式的展开式，只要返回去，再取相应的值看图像，结果自然得出。
2.2a-b>0 b.b+8a>4ac
这两个都是由定点式变化来的
3.a+b>m(am+b)
看到这个式子，能想到上面a+b+c
4.a+c=1
这是一类组合式，由a+b+c=2和a-b+c=0方程组可得。
×题目是千变万化的，不可能在考试的时候全部碰上自己熟悉的题目，这就要靠另一项本领：蒙题。
也许有的同学会纳闷，会不相信蒙题的准确率，但在考试的情景下，没有多少时间让我们去按正常思路思考。尤尤其是选择题，我经过了数次实验，结果准确率高达100%，这很是让我的同桌羡慕。蒙题其实也是抓住了数学题目的一项弱点，就是普遍性。如题目中所述；三角形ABC......，只要前面就够了，我们学过的三角形有很多 ，不妨根据题目，选择一种特殊三角形去解，这样既方便又快速，这样出来的答案当然是100%正确的，题目中并没有给出是那种三角形，自己规定当然不会错。要记住，越特殊的图形越有利于解题！
×最后一点，也是在中考中最重要的一点就是规范，步骤要规范。这可以在平时看答案是进行练习，尤其是看一些中考题的答案，看看人家是怎么按点给分的，要踩准所谓的点！
花了这么多时间来写这个，无非就是把我个人三年来学习数学的一点感悟分享一下，希望大家在今后的学习过程中
巧，精，准！