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小学数学分数除法怎么学好

2025-03-16 09:05:21
推荐回答（5个）
回答1：

如3除2/8=3乘8/2
比字后面是单位“1”
求“1”用除法
已知“1”用乘法
比多时分率用“1”+分率
比少时分率用“1”减分率
分数乘整数 1、意义：求几个相同加数和的简便计算 2、计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积做分子 3、计算技巧：能约分的先约分再计算，积化成最简分数 二、 分数乘整数 1、意义：求一个数的几分之几是多少 2、计算方法：用分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分再乘 3、当一个数（0 除外）乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数 三、分数乘加乘减混合运算 1、乘法交换律：a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：（a+b）×c= a×b+ a×c 四、求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句，理解题意。 2、根据分数乘法的意义，用乘法计算。单位“1”的量×对应分率=比较量（已知） 3、连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法，应用题的解题关键找准每一个分率对应的单位“1”的量。 五、稍复杂求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句分析，谁与谁比，谁是单位“1” 2、I总量-部分量=另一部分量 II单位“1” ×（1-分率）=比较量 3、复杂问题要巧算，画准线段是关键。多加少减找对应，所求问题分率现。乘法意义来帮忙，算准结果答案现。 六、倒数的认识 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数 2、求倒数的方法：求一个数（0 除外）的倒数，只要把分子、分母调换位置。 3、1的倒数是1，0没有倒数

回答2：

求“1”用除法
已知“1”用乘法
比多时分率用“1”+分率
比少时分率用“1”减分率
分数乘整数 1、意义：求几个相同加数和的简便计算 2、计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积做分子 3、计算技巧：能约分的先约分再计算，积化成最简分数 二、 分数乘整数 1、意义：求一个数的几分之几是多少 2、计算方法：用分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分再乘 3、当一个数（0 除外）乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数 三、分数乘加乘减混合运算 1、乘法交换律：a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：（a+b）×c= a×b+ a×c 四、求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句，理解题意。 2、根据分数乘法的意义，用乘法计算。单位“1”的量×对应分率=比较量（已知） 3、连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法，应用题的解题关键找准每一个分率对应的单位“1”的量。 五、稍复杂求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句分析，谁与谁比，谁是单位“1” 2、I总量-部分量=另一部分量 II单位“1” ×（1-分率）=比较量 3、复杂问题要巧算，画准线段是关键。多加少减找对应，所求问题分率现。乘法意义来帮忙，算准结果答案现。 六、倒数的认识 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数 2、求倒数的方法：求一个数（0 除外）的倒数，只要把分子、分母调换位置。 3、1的倒数是1，0没有倒数

回答3：

\比少时分率用“1”减分率
分数乘整数 1、意义：求几个相同加数和的简便计算 2、计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积做分子 3、计算技巧：能约分的先约分再计算，积化成最简分数 二、 分数乘整数 1、意义：求一个数的几分之几是多少 2、计算方法：用分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分再乘 3、当一个数（0 除外）乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数 三、分数乘加乘减混合运算 1、乘法交换律：a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：（a+b）×c= a×b+ a×c 四、求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句，理解题意。 2、根据分数乘法的意义，用乘法计算。单位“1”的量×对应分率=比较量（已知） 3、连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法，应用题的解题关键找准每一个分率对应的单位“1”的量。 五、稍复杂求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句分析，谁与谁比，谁是单位“1” 2、I总量-部分量=另一部分量 II单位“1” ×（1-分率）=比较量 3、复杂问题要巧算，画准线段是关键。多加少减找对应，所求问题分率现。乘法意义来帮忙，算准结果答案现。 六、倒数的认识 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数 2、求倒数的方法：求一个数（0 除外）的倒数，只要把分子、分母调换位置。 3、1的倒数是1，0没有倒数

回答4：

就是练习对应，画线段图，找相应分率和数量。让学生一定区分开量和率的不同。
我就是六年级多年的数学老师，这个方法肯定行。

回答5：

除以一个数，等于乘上这个数的倒数。
1. 找准单位“1”
2. 已知还是未知（已知用乘法，未知用除法或方程）
3. 用乘法还是除法
具体数量÷对应的分率=单位“1”的量

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