托管老师辅导孩子写作业我觉得应该注意孩子是不是按上课老师的要求来完成作业,提醒孩子怎样把作业做的快、准、好,告诉孩子们一切学习的方法和计巧和孩子们的家长及时沟通孩子们的情况等
辅导孩子得要有耐心,知识面要广,需要了解孩子的心理,要从心里、理论学习等方面照顾好孩子,这个工作蛮重要的。
辅导孩子写作业的时候,不能用比较枯燥的方法,本来孩子在课堂上就上过一遍了,还来一次的话,孩子会比较反感。如果托管班老师注意以下策略的话,还在在做作业时也能记住很多东西,写作业的时候就很轻松了。
一、作业策略
分科进行:语文、数学、英语
1.我们把学生从放学后到作业完成后离校的这段时间,划分成三段,然后分时间段、分科目开始完成作业,这样便于精细化管理。
2.具体顺序没有很大关系,可以是数学-英文-语文,也可以语文-英文-数学,当然也可以英语-数学-语文。不间断完成:一项作业一气呵成
3.很多晚托班的学生在做作业的过程中,遇到问题就习惯立马停下来问“老师怎么做”,“老师这个是什么意思”,是鼓励学生养成一个良好的习惯,因此我们不允许学生做一题问一题,或者遇到不会的题目就马上问贝尔安亲老师。老师在辅导作业的时候,要引导孩子们做作业不能停不能问,一定要不间断地一气呵成完成一项作业。
4.疑难处理:先思考、后查书 ;有疑问,做标注
对于较难的题目,孩子可能不会,也可能孩子做错了。针对孩子不会的和做错的题目,老师要进行疑难处理,具体是:先告诉孩子,要自己思考;思考后还不会,可以自己再查资料、查书;还有疑问的话,在题号的前面做一个标注,以便于老师帮助孩子从本质上进行提升。
二、临时作业策略
老师和孩子要建立一个畅通的沟通方式,需要在学生每天放学后问孩子:“除了正常练习与测试、补充习题的布置作业之外,有没有一些报纸,有没有一些试卷”,而这些就是临时作业。对于临时作业,长沙仰天湖小学校区老师一定要有能力5-8分钟完成一份试卷。如果有试卷,老师应提前把它复印好并做好。老师将做好的答案和孩子的答案比对。这个时间远远比老师拿着孩子的作业一道题一道题检查要节约很多。