学生会干部管理方法

2024-11-22 16:23:28

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回答1：

1、以德服人，让你的干事知道您的能力以及您对他们的信任和关心，要做到大气，该您抗的任务你要抗，但记住不能没有主见。工作时严于律己，休息时与干事交心。
2 、以实力，气势服人。

一个加强。理论是行动的指南，有了正确的理论指导，行动才不会迷失方向。学生干部队伍是按高标准、严要求从各院系、各年级、各班级精心选拔出来的，是由一批素质高、作风好、管理能力强、经验丰富、深受同学欢迎、广为老师领导信任的优秀学生组成，因此，学生干部理应具有较强的理论素养和坚定的理想信念。所以，每位学生干部都应当把不断加强理论学习作为自己的首要之务。
二个定位。
第一，要定位在堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎实实工作上。先做人后做事是每位学生干部应该牢记的要求，诚信做人，以德服人，以理服人是每位学生干部应该恪守的准则。要明确自己的角色，当好老师的助手，处理事务时要充分发扬民主集中制原则，做到公平、公正、公开，走群众路线，密切联系最广大同学。
第二，要定位在全心全意为同学服务的意识上。学生干部并不是通俗意义上的干部，而是学生中的普通一员，是老师的助手，是联系老师和其他同学之间的纽带，其工作职责是帮助老师做好学生工作，其任务是充分发挥自己的潜能为广大同学服务，尽心尽职，无私奉献。全心全意为广大同学服务是学生干部队伍的宗旨，也是保持学生干部队伍战斗力永不衰竭的源泉。
三个做好。
第一，要做好老师的得力助手。学生干部要及时反映学生中存在的问题，紧密团结在老师的周围，帮助老师发现问题，分析问题和解决问题；要严格按照老师布置的要求有条不紊的开展工作；要不定期的主动和老师取得联系，找老师谈心，汇报自己学习、工作和生活的情况。
第二，要做好同学的知心朋友。学生干部要和广大同学打成一片，不搞小团体，不搞小帮派，不搞排挤，不搞压制；要细心、认真的了解同学的情况，营造良好氛围，先进帮助后进，做同学的知心朋友，为自己工作的顺利开展创造条件。第三，要做好真事、实事，要尽职尽责。是否做真事、实事，是否尽职尽责是衡量一个学生干部工作水平高低、称职与否的重要依据之一。学生干部应该“在其位，谋其政”，明白当学生干部不是为了评先进，拿奖学金，而是为集体做贡献；应该从学校的实际出发，从学生的实际出发，做好事，做真事，做实事，克服官僚主义和形式主义，扎扎实实的开展一系列有益同学身心健康的活动。四个意识。第一，要有强烈的责任和服务意识。在学校中，不乏学习好、能力强、积极活跃的学生，也不乏和其他同学关系融洽从而深受同学喜爱的学生，但是，有无责任意识和服务同学意识应该作为考察和选拔学生干部最重要的条件和依据，也是学生干部做好本职工作的前提和基础。第二，要有强烈的使命意识和荣誉感。学生干部要清醒的认识到自身的不足，认识到集体所存在的种种问题，发现差距，寻找原因，改进工作方式方法，开拓创新，积极进取，为集体的荣誉作出自己应有的贡献。
第三，要有强烈的团队精神和协作意识。团队精神和协作意识，是当今竞争激烈的社会中，每个现代人所应具备的基本素质。一个人的力量是有限的，只有大家团结一心，才能产生排山倒海的力量。“团结就是力量”不能成为一句空口号，而必须落到实处，落到自己的行动中来。大家应该精诚团结，互相配合，整合力量，共同协作。第四，要有强烈的集体意识。“心往一处想，劲往一块使，拧成一团绳，结成一个队”，要有全局的眼光，要有集体的意识，做到上下一盘棋。当个人利益与集体利益发生矛盾时，必须舍小家顾大家，必须个人服从集体，个人服从全局。
五个关系。
第一，要正确处理好学生干部与普通同学之间的关系。学生干部是从学生队伍中精心选拔出来的，从现代教育理论来看，学生干部与其他普通学生一样，都是教育的主体，都是学习的主人翁，都是学校中的普通一员。学生干部与学生之间是平等的关系，而不是上级与下级、领导与部下的关系。因此，学生干部在日常的学习、工作和生活中，要正确处理好与其他普通同学之间的关系，特别要注意自己的言行举止和工作上的方式、方法，提高工作的透明度。
第二，要正确处理好学生干部与学生干部之间的关系。学生干部与学生干部在学习中，是同学，是互相进步，共同提高的关系；在工作中是“同事”，是“战友”，是精诚团结，紧密合作的关系；在生活中，是朋友，是互帮互助，诚信友善的关系。
第三，要正确处理好学生干部与老师之间的关系。学生干部与老师的关系，首先，是师生关系。学生干部既是老师的学生，又是老师的助手，是联系老师与其他同学之间的桥梁和纽带。学生干部必须帮助老师做好日常学生管理工作，上传下达，及时、准确的反映学生的情况，做好本职工作，协助老师解决实际存在的问题。其次，是朋友的关系。在学习、工作和生活中，双方应互相尊重，相互信任，取长补短，优劣互补。
第四，要正确处理好学生干部与异性之间的关系。学生干部的角色决定了他（她）们是公众人物，其一言一行深受广大同学关注。同时，因为其素质高，学习好，能力强，交际广，从而容易得到异性的欢迎和喜爱，在这种情况下，学生干部应该保持清醒头脑，提高认识，正确合理的处理好与异性之间的关系。
第五，要正确处理好工作与学习、生活之间的关系。学生工作、社团活动难免会耽误学生干部一些学习和课余生活的时间。学生干部要始终把学习放在第一的位置上，以学习为主，不能本末倒置。学习成绩是选拔学生干部的先决条件之一，也是衡量学生干部的标准之一，学生干部的先锋模范带头作用首先必须在学习上体现出来。学生干部要科学合理的安排时间，正确处理好工作与学习、生活之间的关系。在搞好学习之余，多参加社团活动和社会实践，锻炼能力，提升素质。
六个能力。
第一，要具有较强的管理能力。首先，要具有较强的自我管理、自我控制、自我约束的能力，能够调适好自己的心态，严格遵守学校、院系和班级制定的各项管理规章制度，明确自己的职责，清楚自己的任务。其次，要具有较强的管理学生的能力，做到身正言明，做到“言必行，行必果”，言行一致。
第二，要具有较强的组织协调能力。开展校园文化建设，开展院系社团活动，开展班级文体活动等等都要求学生干部具有较强的组织能力和协调能力，能够充分调动广大同学的积极性和参与性，能够组织协调和确保各项工作有计划、有目的、有次序的进行。
第三，要具有较强的观察、分析和处理问题的能力。要能够及时发现问题，分析问题和处理问题，能够及时收集、整理和解释大量信息，确立目标，作出正确决策，寻找符合实际的解决办法，并不断总结经验和教训；能够善于借势，紧紧围绕和配合学校的中心任务开展工作；能够坚持原则性与灵活性相统一。
第四，要具有较强的语言表达能力。语言表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。学生干部要能够清楚、准确、无误的做好上传下达的工作，让老师和学生明确了解自己所要表达的意思，知道自己所要开展工作的内容；书面计划要详细，总结要全面，做到事先有计划，事后有总结。
第五，要具有较强的思维能力即想办法、出主意的能力。学生问题层出不穷，学生工作事无巨细，这就要求学生干部要具有较强的思维能力即想办法、出主意的能力。具体来讲，要具有极强的创新精神和想象力，善于思考，勤于思考，开拓创新，扩展思路；能够辨证的、全面的看问题，用联系的、发展的、实践的观点处理问题。在实际工作中，要树品牌，立精品，扬特色，求突破。
第六，要具有较强的处理突发事件的能力。学校中，经常会出现一些突发事件，让人猝不及防。碰到这样的事情，学生干部要身先士卒，挺身而出，敢于承担责任，及时把情况向老师汇报，并把事态控制在最小范围内。

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