为什么我数学好的时候语文差？

成绩的高低只是学习成果的参考，不是绝对的，而且考试成绩比自己上次低了，不代表是退步，可能是进步，可能是考试的难度大了，或者你周围的同学考试成绩更低分了，所以考试成绩作为学习成果的标准是错的。我是过来人，从小学五年级开始，语文的作文、阅读、基础知识的能力要求比起低年级时高了不少，上升了一个层面。而在你六年级时指导你的数学老师可能确实帮你不少，更重要是你的生理性思维突然质变了，我记得我的生理性思维是从小学四年级质变的，小学一年级至二年级，数学基本是满分的，但小学三年级至四年级期间，我数学成绩只有80多分而已，未达到90分，我也不知为什么，在小学四年级突然间生理性思维突然质变，我上课也像往常一样听数学课，但不知为何觉得知识点不是很难，非常容易接受，课听到一半就已经明白了，四年级后至初中数学成绩基本在95分以上，高中一年级至二年级都是130分以上（150分制），高三的综合性强和难度大，数学成绩只能徘徊于120分至140分间。因此，我觉得你数学成绩上升了与老师的关系不是太大，主要由于你的生理性思维质变了。而到了六年级，语文考试不能限于书本上的知识基本了，知识基本范围广了，阅读要求和作文要求难度大了很多，语文水平的上升不能局限于你上课认真听课的方法中，强调你多留意身边的事物，多看课外书，多看有意义的电视剧、电影，多听名著广播等方法，当然最主要靠你自己的悟性来吸收周围的知识转化为自己的文化。

数学好 与 语文好，并不应该有矛盾冲突。正常的情况下，它们应该是相互促进的。
找出不足，继续努力，不断进步。

很正常，语文考试出现作文题以后，学生很难拿满分了，而且作文当中的扣分是必然的而且可能是最多的。理科项目像数学这样的，学得好题目全做对的可能很大的，所以不是你在学习上有什么问题，而是你还没适应语文不考高分的节奏

形象思维与逻辑思维两者同时好的估计就徘徊在男女边缘了。顶多是让两者不要差那么大。总会有一个是好一点的

这两者之间没有必然的关系，有可能是你一段时间把你的重心放到数学上一段时间又放到语文上，楼主小小年级学习成绩就这么好，将来会大有作为，要继续努力呀！