以开家长会写一篇周记

中心思想：本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出差，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。

爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连最好玩的电脑也不吸引我。

不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。

我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，最后那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。

家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱！

写作思路：把自己开家长会的事情详细的纪录下来。

星期四我们学校开了一次家长会！我们班开的可不是一般的家长会哦！我们是和家长一起开的。

当家长还没来得时候老师把座位给换了，最后排成u的形状。

大约4点钟，手里拿着小凳的家长们陆续走到班里。同学们微笑的接过家长手中的小凳，一边把作业递给家长看。

过了一会儿，家长会终于开始了，首先由主持人白庆源登场，接着，贾老师给我们全班放了我们在学校时的美好照片，逗的我们哈哈大笑起来。然后，语、数、英个课带代表上台讲作业情况。又由点赞员上台讲课间情况。

后来，曹迪、白庆源同学精彩的表演了“小小推销员”，“小小推销员”结束后，该轮到“20xx我的一本课外书”了，第一个举手的是姜舒潇她推荐的《城南旧事》让我们拍手叫好。

接着，何依繁、李明泽、张晨宸、刘雨桐也上了台。最后老师和我们也评出了“最负责家长”和“最热心家长”，并且颁发了奖状。曹迪作为小记者采访了几位家长，家长们都说出了自己的看法等。

这真不想家长会，却像同学会！

家长会被定在了儿童节，不知道有没有什么特别的意义，也不知道为什么每次开家长会都会下雨。家长会无疑是让学生们比较头疼的一个会，不要看它是“家长”会，可以肯定的说，家长会开完之后，那就是学生的“家庭研讨会”了。别看家长会上家长一个个多么殷勤、耐心，还做笔记，比我们学生还认真（改为“更像学生”。因为你先前用了“别看”，从前后文来看，要表达的意思主要是指家长开会时像学生一样，回到家，就恢复家长的身份了）。可只要一到了家里，先来几句简单的开场白，什么有表扬啊什么的（注意用语规范！改为“列举一两个被老师表扬的例子，在我看来，这无疑像是一贴医生扎针或手术前的镇静安抚济一样”），接着，一个“但是”扭转了局面，接着，他们就拿着放大镜把老师提到的缺点“复述”一遍，（其实以我的判断，似乎都免不了“添油加醋”，把一个个缺点都夸张了许多，对其危害更是分析得）让我们一个个心惊肉跳。这样的家长会，还不如让学生直接听呢，反正，家长听了，还是讲给孩子听。就是这样，家长会几乎成了我的“祭日”。而家长会这一天中我们的表现，也显得格外的重要。

下午第一节课，有不少家长在教室里听我们上语文课，也不知道是因为老师上得特别好还是后面有家长的缘故，同学们听得格外专心，原本有些死气沉沉的课堂，显得特别活跃。我们正好上到《斑羚飞渡》这一课，就是一个动物小说家写的一个故事：一群斑羚被逼上断崖之后，老斑羚为了救小斑羚，在跳崖的过程中，甘愿让小斑羚在自己的背上踩一脚，小斑羚在这断崖里踩一脚已经足够跳过崖去了（改“以保证它们顺利地跳到对面的山崖上”），而无这疑也加速了那群老斑羚的死亡，成单数的羊群中那只带领羊群果断跳崖的领头羊，最后也消失在“彩虹”之中。老师上到最后，把课题延伸到了《泰坦尼克号》，她问我们：“假如你们都是泰坦尼克号上的男士，面临当时同样的处境，会怎样做？”这个问题，一下子引起同学们一阵骚动。

老师先是问了徐天成，这是个平日最崇拜毛主席的学生，他很直言不讳地说：“我么，肯定就是冲在最前面的嘛，保命要紧呀，能逃得出去当然要逃了……”后面的不少家长禁不住笑出声来。（嘿，这个人！）就算不说自己会让女士和小孩先走，也不用说得这么过分吧。不过，这也应该是每个人都可能会有的想法，毕竟自己的生命总是宝贵的嘛，他真实的流露自己的想法，也没什么不对。（何况，）每一个人，都不能保证自己能绝对无私。所以，像泰坦尼克号里的那个急于逃命的先生一样，在载满了妇女儿童的救生艇正往海面上放时，他猛地跳下去，也并不说明他有多么坏，因为他没有妨碍任何一个人逃生，也没有拖延时间，这样多活一个人就是一个人，他的做法也被我所接受。老师也微笑着说，这样的想法不用羞于表达，没有人会责怪，只想要我们最真实的表达。老师接着问了另一个男生，又是一个不同的答案：“我会先让一部分妇女儿童走，我再走。”他这样做无非是让自己的行为不像刚才的同学那么显眼，让自己的面子稍稍好看些，其实这个“谦让”还不是因为有一个保证自己能走的前提。所以我倒觉得如果这样，还不如直接逃更好。老师问了第三个同学——钟郑亮，他站起来，有些不好意思地挠挠头，歪了歪嘴，说：“那我嘛，能逃我也肯定逃了，肯定是我保命要紧，如果说谁走在妇女儿童前面就要被枪毙的话，那我就走在男士队伍里的第一个……”这句话再一次把后面的家长逗笑了。这显然也是一个很自然的答案，既然不能排在妇女儿童的队伍中，那就做男士队伍中的第一个吧，这样也不违背规则，应该是一个比较不错的选择。可是，真的能有那么幸运吗？这时，有一个男生高高地举起了手，似乎有什么好点子急于表达。老师立即请了他发言，他说：“我觉得这样下去，肯定还没轮到我，这艘船就已经要沉了。所以我决定马上去睡觉，反正都得死，我就死得舒服一点，在我睡觉的时候死就好了嘛。”这个说法马上又引起一阵轰动。这个回答，已经在研究怎面对死亡了。与其紧张地坐以待毙，倒不如睡得正香时浑然不觉地死去，就当是睡了一个永远都不会醒来的觉，兴许这样死得更从容、更快乐一些，这又何尝不可？每个人心中都有自己对生和死的态度，每个人也不用为自己的答案感到羞耻，因为我想这也应该是人之常情，大家都可以理解。面对死亡，只能用自己心中的道德准则来衡量。如果我也是其中的一名男士，我想，我也许会让妇女儿童先走完，努力争取排在男士队伍中的第一个。但如果排不到第一个，那也只能听天由命了。如果必定要死，那我就选择去睡觉吧，让自己尽量死得舒服一些吧。

人活在世上，总是要面对许多的选择，（而面对生与死的抉择，就显得更为艰难），但从人们之前的弃老（古代有人把六十岁以上、没有劳动力的老人全都丢在深山里，家里送了三天饭后就不管了），到现代社会的保护弱小、女士优先，应该是人类从兽性到人性的大转变，是社会文明、进步的表现。

每当开家长会的时候我都会感到十分的紧张，因为班主任要与家长见面
我害怕我在学校的表现会令我的爸妈不高兴，他们辛辛苦苦把握养大，如果
我辜负了他们的期望，我会感到十分的惭愧与不安

家长会是一年一度的