孩子写字为什么经常写反

孩子经常写反字有很多种导致因素。

导致孩子写反字的主要原因如下：

1、过早的学写字.孩子的左右脑发展不均衡,致使孩子会将字写反.比如写数字3的时候。

2、在幼儿园孩子的座位不合理.比如,学写‘九’字.有的孩子平时坐着的时候是背向黑板,上课将椅子转过去.写字的时候再转回来.比如,学写‘九’字.在孩子的脑海里,这个字的口是朝窗户那边的,于是,在他背过去写字的时候,也会将口朝窗户那边开,这样就造成了反字的效果、

所以,建议家长在教孩子写字的时候,千万要陪伴在身边,不仅要注意笔顺,还要注意姿势,更重要的是,给孩子写好字头.

可以说，写反字是很多一年级孩子的“通病”。这不能说明孩子智力低下，也不能单一地认为他写字不够认真仔细，而是体现出他对于图形和字符空间位置的辨别能力不够强。换句话说，他的视知觉能力较弱，或是左右不分，或是垂直感和空间感不强。当然，这些都不是疾病，而是孩子生理发育尚且不成熟的体现。
视知觉能力较弱的孩子在做大量作业或抄写时，由于视觉分辨能力不佳，就很容易写反字。而且，很多一年级的孩子对于数字和汉字的学习是陌生的，那些看似简单的符号和数字，在这些初学者眼里，是难以分辨和记忆的。而汉字又是由很多部分组成的，结构多样，笔画繁多，这种问题都会困扰着视知觉能力较差的孩子，稍微有疏忽就会在抄写中出现错误。所以，一年级的孩子写反字是很正常的现象。
而写字脏是孩子写字习惯的问题，也多与孩子的生活习惯有关。俗话说“字如其人”，那些邋遢、不爱干净的孩子往往会把作业写得又脏又乱。对于这种情况，我们还是要从“为他提供干净整洁的生活环境”人手，逐渐引导他改正学习习惯。
1.通过游戏提升孩子的视知觉能力
孩子视知觉能力的提升完全可以借助游戏完成，比如，多让孩子玩七巧板拼图，提升他对形状的分辨能力；也可以让孩子做大量的迷宫练习，或鼓励他自己动手制作迷宫，这样可以训练他的视觉浏览和视觉追踪能力；也可以让他多用涂鸦的方式做绘画练习，以提升他的手眼协调能力。
通过这些简单的游戏，孩子的视觉记忆和辨别能力就会有所增强，表现在作业中，就是写反字的现象减少。
2.为孩子准备一个小黑板
针对孩子写反字的问题，我们可以在家给他准备一个小黑板，并让他在黑板上写大字，一边写一边读，比如，一边写“3”，一边读出声音，一次性多写几个。这种练习做多了，孩子自然就不会把3的开口方向写反了，因为他习惯了用正确的方式写“3”。
另外，如果孩子写作业的时候常出错，我们要做的就是提醒他，并告诉他什么是正确的。比如，他把b写成了d，那我们就说：“b应该这样写（示范一个正确的），圆圈在右边。”多提醒几次，孩子渐渐就不会出错了。所以，我们要用耐心等待一年级的孩子成长。
3.给孩子准备质量好的橡皮
一年级的孩子才开始试着把字写干净、写整齐，在这个过程中，出现写字脏乱的问题是很正常的。那么，我们要看看是不是孩子使用的橡皮在“作怪”，有的橡皮质量不好，既擦不干净，还会擦出较脏的痕迹，孩子的作业难免看上去很脏。
所以，我们应该为孩子准备一块好用的橡皮，让他可以把写错的文字和数字擦得干干净净。
4.教孩子养成爱干净的好习惯
很多孩子之所以写字脏，不是因为橡皮的原因，而是他们在生活中就是一个“小邋遢”。他的衣服看上去总是很脏，手和脸也不干净，极其不注重个人卫生，而且学习用品乱扔，课桌抽屉又脏又乱。这样的孩子个人卫生和生活环境很难保持整洁，作业也就不太可能保持干净整齐。
所以，我们要加强对孩子生活习惯的培养。首先给他提供一个井井有条、清爽舒适的家庭环境，再更正他的个人习惯，时间一长，他也会觉得干净的作业看上去才更舒服。
很多一年级的孩子刚开始学着写字，所以出现写反字、写字脏等问题是很正常的。孩子写反字往往是因为生理机能发育不成熟，只要经过多次训练和提醒，他就能有所改观。如果孩子的作业总是有些不干净，我们不仅要送他一块质量好的橡皮，还要看看他的生活环境和个人卫生习惯是否需要改变。只要我们用心帮助孩子，他一定能写出高质量且美观的作业。

孩子写字经常写反，建议找专业的书法机构河小象进行书写调整，其他情况可进行参考：

1、如果年龄比较小，还在幼儿园时期，那这是正常情况。儿童在发展过程中，写字是个需要练习才能获得的技能，而幼儿园儿童在一开始学习写字或临摹时会出现字体拼音的倒反，这个属于发展阶段的正常现象；可以找专业的书法机构，跟着老师学习，就可以慢慢调整的好。
2、如果年龄已经稍大了，属于小学阶段，那就需要注意。出现字体拼音经常性的，或者反复的某些字体，拼音倒反，可能是学习障碍中的写字障碍。这时候就需要家长及时引导和调整了。

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有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程，而视知觉是随着儿童的年龄发展而逐渐成熟的，其中视知觉对于左右方位的辨别能力也会随着年龄的增长而发展。研究发现，四岁之前的孩子发生左右不分，将数字和字母的方位颠倒的情况是很常见的，而到7、8岁左右就很少会犯同样的错误了。但如果儿童存在阅读落后或者视知觉能力发展性落后问题，在8岁时还不能掌握字的基本结构，那么家长就需要加以注意了。 　　浙江省家庭教育学会副会长、家庭教育专家朱棣云老师就这一问题提出了一些切实可行的训练方法，家长们不妨试一试。　　对写反字的孩子要宽容　　孩子写错别字，尤其是写反，一个重要的原因可能是他(她)生理发展还不成熟，一方面家长要耐心等待，另一方面要悉心指导。另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，年龄较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方位，但是由于他们记不住所看到的数字、拼音和或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。　　下面的方法家长不妨试一试，比如把字写得大一点，可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或者数字；给孩子写出一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意地写反，以练习左右方位；也可以让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。另外，家长在教导孩子写字时要强调书写时的笔画顺序，让孩子养成从上到下从左到右的书写习惯，对一些经常会写反的字不妨画个箭头指出方向。　　让写错字的孩子建个“医院”　　有的孩子不仅会把字写反，还会把字看错，当发现孩子写字有问题时，不要简单责怪、批评孩子，也不要总是给孩子提原则性意见，要给孩子具体的指导。这样的孩子很有可能跳绳也不太好，一般是典型的感觉统合失调。家长要加强感觉统合训练，要训练孩子手、脚、眼集中到一个任务上，比如走直线、跳绳等。　　如果孩子经常写错字，家长也可以指导他建一个错别字“医院”，发现错别字就写进“医院”，两三天后家长集中给孩子听写一次，孩子有进步就鼓励，有错的就再进“医院”，千万不要让孩子重复抄写。http://news.sina.com.cn/c/edu/2007-11-23/090912956455s.shtml

我不知道别的孩子我的孩子经常写反是因为他有时候拿左手写字，写出来的字经常反着。其实这是每个刚开始写字的孩子都会范的错，只要做父母的及时纠正，孩子的适应能力是很强的，所以正确引起就行了。