命题作文 《我爱我家》 以小见大描写国家

这次过年的时候一定要回西安把我初中的作文本翻出来，想看看当时的自己是如何行文的，更想看看我在十二岁的时候面对一个全命题或者半命题作文有着什么样的思路。从来我都是喜欢自由发挥的，我的周记本总是比作文本精彩，只可惜考试的时候由不得我如此胡来，于是渐渐我给所有的命题作文分了类并且安上了不同的套路，以保考试过关。不过现在我还不希望学生们这样，小孩子只要先看清楚题目要写的是什么，内容和结构我想都还可以先“自由散漫”一些，看看他们的脑袋瓜里到底还有多少可挖掘的东西。我以为，这个家字虽然可以延伸到地球、国家、城市、社区、学校、班级等等，但是若我看到题目不经过任何分析的话自然最先想到的自然是我们每天生活的小家。还记得那部很火的室内情景剧《我爱我家》么，小到家长里短，大到国家政策，都在那一家子的贫嘴中展示得淋漓尽致。虽然我对王朔本人的某些言论持保留意见，但不得不承认，这位先生的嘴皮子实在了得，剧本确实好看。那么对于一个十一二岁的小孩子来说，他的家里有什么呢？另一部《家有儿女》似乎能道出一些事情，十一二岁的时候，我们的世界里有着可爱温柔，擅长厨艺的唠叨老妈、有着时而严肃又时而幽默的老爸，再不就是从小玩儿到大的“死党哥们儿”、学校里的老师同学，而所有生活的重点一定就是学习、考试……那么家在那时候我们的眼里是什么呢？直到现在我都似乎从来没思考过这个问题，它确实是比喻句里的避风港、是散文的开头那心底里最温暖的依靠，却不知道到底是我心中的什么。每一个人的家庭环境都不尽相同，有一个学生写家给他恶，他讨厌爸爸，有时候也讨厌妈妈，当我看到这篇文字的时候我甚至要落泪了，在一个十一岁孩子的心里，家难道没有温暖没有爱么？只是从他的文字中我了解到家曾经给过他快乐和温暖，只是在父亲染上酗酒毛病后，他便只能在家里听到父母的吵闹、父亲酒后无边的谩骂和母亲的眼泪……这样的家怎么能让人温暖呢？我又有什么资格告诉他写出这样的文章来你考试一定会不及格的呢？文章的生命力在于真实，哪怕丑陋，哪怕消极，只要下笔的一刻写出的是最真实的情感和想法，那便无可厚非。我想或许在某一天我会把考试作文套路告诉他们，而在作文课上，除了教会他们不跑题，句子顺畅并且慢慢修炼语句之外，我绝不对真实的内容进行加工，更不必说昧着良心写好话。因为在我，绝对是不可能写出这样的文字的。当我看到一个命题作文的时候我脑袋就很大，所以我不苛求学生们不许套文章或者不许写重复的例子，这很难做到，但是我又是个不喜欢跟别人一样的家伙，所以不管我的例子多么蹩脚，我也不会写恶俗的人人都一样的事例，如果学生们能cool一点，那么我就会有90个家庭小故事咯！不知道他们在家里到底做些什么，我六年级的时候只有起床——吃早饭——上学路上跟同学打闹——上课下课挨批或者表扬——放学回家写作业——做《一课一练》——看半小时电视——洗漱——睡觉这些事情。那时候我一个人住在上海的亲戚家，好像他们除了给我吃饭给我洗衣服之外，再也不过多问我什么了，家给我无限的思念啊，六年级的时候我每天都想回西安的家。好像过了十年，我依然如此。