怎么给闻一多先生的说和做 分段

一、（1-7）写闻一多先生作为学者方面的说和做。

二、（8-18）写闻一多先生作为革命家方面的说和做。

三、（19-20）写对闻一多先生崇高品质的高度评价。

《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家（zāng kè jiā）的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》，入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》，2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。

这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神 。

扩展资料

这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”

高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。

然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此，这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。

参考资料来源：百度百科-闻一多先生的说和做

怎么给闻一多先生的说和做 分段
分段，从第几自然段到第几自然段，， 中心思想是什么

一、（1-7）写闻一多先生作为学者方面的说和做。
二、（8-18）写闻一多先生作为革命家方面的说和做。
三、（19-20）写对闻一多先生崇高品质的高度评价。
《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家（zāng kè jiā）的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》，入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》，2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。
这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神 。

一、（1-7）写闻一多先生作为学者方面的说和做;
二、（8-18）写闻一多先生作为革命家方面的说和做;
三、（19-20）写对闻一多先生崇高品质的高度评价。
本文用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说做事迹,表现了闻一多先生言行一致的高尚人格,赞扬了他为国家,为民主的献身精神。

那段是过渡句?
全文分为几部分?
闻一多先生的形象描写,语言描写,动作描写?
闻一多先生的言和行分为?
闻一多先生为什么要钻研典籍?
文中的细节描写是哪句?

1~7 写闻一多先生在学者的方面，做了再说，做了不说，
8~20 写闻一多先生在革命家的方面，说了就做，言行一致
赞美闻一多先生刻苦钻研、废寝忘食、英勇无畏的精神。