活动的设计要结合幼儿年龄特点和认知特点，符合幼儿园教学的进度和安排，符合社会属性的特点。能够在儿童认知的基础上，达到启发幼儿探索欲望、激发幼儿团队协作的能力，启迪孩子对语言、艺术、科学等领域的兴趣。一个好的活动设计，离不开完善的教案、生动形象的教具制作，严谨的教学过程和深刻的教学反思与评价。总之要从各方面去评价教师的活动设计，不能单一的评价。
