写论文，不是写日记、写作文，也不用很多的语文中的修辞手段，只有进行了科学研究才有可以写论文。论文记载了你的科学研究的过程。论文阐述了科学研究的结论。论文还要从实践和理论两个方面充份地论证结论的正确性。论文还要阐明研究成果的推广应用价值。因此，先有科学实验、科学研究，后有写论文。也可以说，写论文是科学实验的理性阶段。
小朋友，是不是想说，搞科学研究，知识不够、能力不够，再说也没有经费和设备呀！其实，科学研究有大有小，科学研究的对象、目标也有很大的不同。例如，中国科学家研究的载人航天的课题，就是很大的课题，需要很多人参加，也需要很多经费和设备。小朋友搞科学研究，主要是为了学习，培养对科学的兴趣。通过小科研学习实验、观察、探索、验证、推理、演绎等一系列科学研究的方法。结论价值大不大，无关紧要，重要的是参与了一个科学实验研究的过程、有了一次难得的学习机会！
小朋友先要根据自已的兴趣和实际能力选择一个科研课题。选题最好要有新意。为什要有新意呢？因为人类科学技术的发展要靠无数人前朴后继地探索努力、要靠千百万人的聪敏、智慧，要经过无数次创新。如果，老是选择别人研究过的课题来重复研究，科学怎么能发展呢？精力也浪费掉了。那么，什么叫有新意呢？可以从三方面来认识新意：一是选题从来没有别人研究过；二是选题虽然别人研究过了，但看法和别人不一样；三是选题虽然别人研究过了，但研究比他更加深入、更加有价值。小朋友的选题还应该有意义。小科研的成果应该有益于社会、有益于大家、有益于自己。有益就是能增长知识、提高能力、改善生活、促进身心健康。当然，选题还要实事求是，是我们能完成的，或者在爸爸妈妈、老师帮助下能完成的。
小朋友，科学研究的方法很多，为了使科学研究又快又好的完成，必须要有先进的思想、理论指导，例如：哲学、信息论、控论、系统论等。小朋友进行小科研常用的方法有以下几种；1、观察法：选择一批和自己研究课题有关有代表性的事物作为观察对象、通过周密地思考制定数据采集计划、通过对数据的加工、处理、理论演绎找出课题相关事物的规律与结论。小朋友，观察事物是受自己思想影响的，这叫观察的理性特征。早晨，太阳从东边升起，傍晚，太阳从西边落下，托密勒和哥白尼观察同一个现象却得出了不同的结论。托密勒在地心说的影响下，得出太阳绕地球转的结论、哥白尼则在地心说的影响下得出了地球绕太阳转的不同结论。所以，用观察法来研究时，一定要注意观察的客观性。
联系实际，选好科技小论文的写作题材
第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是合格的学生因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向学生，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。
第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。
第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。
第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。
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