1、必须给学生提出观察目的，并经常提醒学生，使他们的注意力集中到所观察的对象上。
2、必须注意观察的计划性。观察的计划性可确保输入大脑的信息具有系统性、条理性，这样的信息才便于在头脑中加工、编码，从而提高观察的速度和正确性。
3、观察要实事求是，一定要求学生根据观察到的实际情况来完成。
4、学会重复观察和对比观察。为了保证观察的可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象。
5、帮助学生掌握科学探究的基本过程。
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