初中学生发现自己心理有问题怎么办

2024-11-28 05:26:19

推荐回答（3个）

回答1：

这个时间正是一张白纸的时期和岁月，发现有问题，就及时调控，运知陆就可以了。
其实，没有多少人心理完完全全是超正常的。比如我就发现有的同学同事，有些人不可以在他面前说这个事，有猛液的人是不可以说那个事，都有他们的死穴。一说就急，甚至恼怒到失控。所以人才有修为而言旁顷，让自己变得平和，包容，万事都想开，淡化，慢慢的心理所有的问题，都化解了。

回答2：

未成熟的苹果很酸，难道是苹果的问题？

回答3：

学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。
1、已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化，观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展，能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持。
思维的独立老型性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。
2、随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也侍掘猜有自我认散好知的态度体验。