班会流程

　　一、指导思想
　　用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
　　二、主题分析
　　根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
　　1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
　　2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。
　　三、主要内容及过程
　　1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
　　2．主持人致词，宣布班会开始
　　3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。
　　4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》
　　5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
　　6．主持人请两位同学谈对上剧的看法
　　7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。
　　8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。
　　9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。
　　10．主持人小结
　　11．全体同唱《年轻的朋友来相会》
　　12．班主任总结
　　13．在团歌中结束。

　　班 会 实 录

　　女主持：各位老师，各位同学，
　　男女合：大家好！
　　男主持：唐代大诗人李白诗云：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。今天的我们，肩负着21世纪的希望，我们是未来的栋梁，是时代的精英，对我们来说，“才美不外观”已不是一种美德，而是一种遗憾。
　　女主持：如今的时代，推崇的是“毛遂自荐，敢为人之先”。所以，同学们，拿出你们的智慧，亮出你们的风采吧！是珍珠，就应该璀璨夺目，是雄鹰，就应该展翅高翔。因为我们还年轻，需要去铸造青春的太阳，追求生命的辉煌！
　　男主持：十个指头有长有短，荷花出水有高有低。人毕竟不是全才，但只要你有一技之长，在某一方面占有优势，就是人才。我们都知道，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
　　女主持：所以，只要有自己的长处，不必去感叹别人的辉煌，因为“天生我材必有用”。同学们，带着你的自信，走上舞台，擅歌者歌，擅舞者舞，尽情展示你的才华！
　　男主持：童年无疑是个爱做梦的年代，当我们尽情地用鲜艳的颜色涂抹未来时，不经意间，已经替自己找到了一条成长的道路。我们努力地把自己培养成祖国的有用之才，去实现自己的理想，不管理想与现实有多么遥远的距离，童年的梦始终是美妙的。下面请大家欣赏一个节目：女生表演唱《童年》。
　　女主持：青春，不是人生的一个时期，而是一种心态，一种价值。青春的本质，不是粉面桃花，不是朱唇红颜，也不是灵活的身躯，而是有明确的人生坐标，有坚定的意志、丰富的想象和饱满的热情。她是荡漾在生命甘泉中的一缕清凉，青春的内涵，是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳。我们是新时代的青年，我们要用行动来点燃我们的青春之火，让它放出光与热，照亮我们的人生，在人生之路上高唱青春之歌。请欣赏诗朗诵《青春万岁》。
　　【诗朗诵】青春万岁
　　所有的日子、所有的日子都来吧，
　　让我编织你们，用青春的金线
　　和幸福的缨络，编织你们。
　　有那小船上的歌声，月下校园的欢舞
　　细雨蒙蒙里踏青、初雪的早晨行军，
　　还有热烈的争论，跃动的温暖的心……
　　是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子
　　纷纷的心愿迷离，像春天的雨
　　我们有时间，有力量，有燃烧的信念
　　我们渴望生活，渴望在天上飞。
　　是单纯的日子，也是多变的日子
　　浩大的世界，样样叫我们好惊奇
　　从来都兴高采烈，从来不淡漠
　　眼泪、欢笑、深思，全是第一次。
　　所有的日子都去吧，都去吧，
　　在生活中我快乐地向前，
　　多沉重的担子，我不会发软，
　　多严峻的战斗，我不会丢脸
　　有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗
　　我想念你们、招呼你们，
　　并且怀着骄傲，注视你们。
　　男主持：相信大家都听说过小马过河的故事。老黄牛和小松鼠都根据自己的认识对河水的深浅作出判断，那么，大家对“天生我材必有用”也一定有自己的看法和见解。但是，你的看法是否正确呢？请欣赏小品《发生在身边的故事》。

　　【小品】 《发生在身边的故事》

　　〖旁白〗星期一的早晨，当大批学生进校门时，某班教室内，一位男同学大大咧咧地坐在同桌的座位上，东翻西翻不知在找什么。这时候，这个位子的主人，一位女同学背着书包走了进来。
　　女：喂！你坐在我位置上干什么？
　　男：哦！是你呀，吓我一跳。把数学作业借我一下！
　　女：数学作业，什么数学作业！
　　男：上星期的数学家庭作业。
　　女：家庭作业！你又没做呀！
　　男：废话，我做了还找你干嘛！
　　女：那怎么行，你不做作业怎么学习嘛！
　　男：学习！我干嘛要天天学习，那多累呀！那只是无能的人干无聊的事，你没听说过有一句名言吗，“天生我材必有用”，人生下来就有用，你现在急什么嘛！（说完，男生便抓过本子开始抄了起来。）
　　〖旁白〗课前10分钟，数学科代表抱着刚刚批改完的数学卷子走进教室。
　　科代表：同学们，半期考试的卷子下来了。
　　女：真的呀！把我的给我看一下，才83分呀！
　　科代表：没关系，下次努力考好点。（转身朝向男生）感觉如何？
　　男：（接过卷子）还一般嘛。
　　科代表：你一天睡得好，耍得好，考得更好哟！（回到自己的座位）
　　男：（自豪地）当然！
　　（男生在卷子上画漫画，女生无意间看了一眼，表情惊讶。）
　　男：38分，你呢？（看了一下女生试卷）不行嘛，你平时这么努力学，才考这么一点，还不如学我，每天日子过得那么逍遥，你真笨。
　　女：你，你还不如我，才38分，还说别人。
　　男：哼，38分，成绩好能说明什么？你学得这么努力，到头来还不是考这么点分。告诉你，别这么傻了。
　　女：我不努力学习，以后哪有能力出去找工作，为社会服务？
　　男：谁说一定要学好才能找到好工作为社会服务，你看社会上的那些大老板，有几个是有很高的学历和知识，刚刚不是给你讲了吗？“天生我材必有用”。
　　女：你说的只是社会上的片面现象，你应该把眼光放远点儿。
　　男：好好……懒得跟你说，我睡觉了。
　　（说完，又趴在桌上睡觉。）
　　〖旁白〗上课铃声响了，数学老师走进教室。
　　老师：上课！（女生推了推身旁的男生，男生懒洋洋地站起来）同学们好！
　　生：老师好！
　　老师：坐下。下面，请同学们拿出半期试卷，这节课我们进行试卷讲评。（老师转身写黑板，男生便趴在桌子上又睡觉了，还打起了呼噜，老师以咳嗽示意，男生未醒，便走下讲台拍拍男生肩头，男生慌忙地抓起卷子坐好。老师转身写黑板，男生又睡了。写完黑板，老师开始讲评。发现了男生又在睡。）
　　老师：（生气地）××，（男生缓缓站起）你昨天晚上干什么去了！第一节课就打瞌睡！
　　男：（揉揉眼睛）昨晚，昨晚回家看电视了。老师，昨晚球赛真精彩……
　　老师：精彩，你怎么不学习？
　　男：我怎么不学习，我一不逃学，二不旷课，还不认真吗？
　　老师：你看看你的成绩，考了多少分？像你这样天天睡觉，怎么才能考得好？
　　男：我学习又不是一定要考好。
　　老师：你不学好，将来有什么用？
　　男：老师，您这句话可说错了，您怎么知道我没用，说不定以后作用还大着呢！您看现在社会上生活得好的，有几个是像你们……（老师欲言，又止）您没听过一句名言吗？“天生我材必有用”，现在的学习并非人生的主题嘛！……
　　〖旁白〗争论还没有休止，但下课铃声已经无奈地敲响了。
　　老师：同学们下课，××同学到我办公室来！
　　〖旁白〗故事还没有结局，但留给我们的是深深的启迪。

　　【第一次采访】
　　女主持：我们的小品结束了，但留给人的思索却是意味深长的。下面我们将请两位同学针对这种现象谈谈看法。
　　（采访同学甲）
　　问：看完这个小品，你有何想法？
　　甲：我认为，我们身处的社会正是经济浪潮冲击的社会。在社会经济转型的初期，会出现与常理相悖的现象。于是，有的人便把这特定环境中的现象当作真理，把偶然的暴发户当作偶像顶礼膜拜，学生的思想，由此受到了浸染与误导，所以出现了刚才那位同学对“天生我材必有用”的错误理解。作为现代青年，应该正确理解“天生我材必有用”的真正内涵，千万不能与小品中的男主角一样，把“天生我材必有用”当作不思进取、不认真学习的依据。在我们青少年时代，乃至整个人生，学习都应放在首位，特别是我们21世纪的新一代，肩负着祖国的未来，新世纪的希望。所以，我认为，我们这一代人应该下最大决心，尽最大努力学习科学文化知识，因为我们的目的是不辜负社会的培养和期望，成为社会的栋梁之材。因此，我们应从这个小品中得到启示，并引以为戒，切忌在学习生活中贪图舒适，而应该脚踏实地地迈好人生之步，为祖国未来的建设贡献出我们的智慧、才华、青春和热血。
　　（转而采访剧中男生的扮演者）
　　问：你在剧中扮演了一个非常调皮的学生，你有什么感想？
　　答：通过扮演剧中的角色，我感慨无限，正如刚才那位同学讲的，我们应以勤奋为本，以谦虚为坐标，那样就不至于错误理解“天生我材必有用”的本质意义了。
　　通过参加这次主题班会，我感到人的一生只有不断努力，才能完成材与才的转化。否则，再好的材也将是废材。今天，我们当中有个别同学，虽然天资不错，但思想上却被一些奇谈怪论所迷惑，所禁锢，使自己变得既傲气，又无知。总认为将来有适合自己的一席之地，因此始终抱着一种侥幸心理，在这里我想劝告这些同学，别忽视自己的社会属性，否则，就会毁掉自己的前途。
　　男主持：人生的价值，青春的渴望，在17岁的季节，我们寻寻觅觅，希望能为人生的航船找到一个正确的目标，在狂风暴雨中不会迷失方向，在痛苦的挫折中不会沉没。于是，我们扭亮青春的台灯，翻开先辈的事迹，思索：“人应该怎样做，路应该怎样行。”

　　【配乐演讲】人应该怎样做，路应该怎样行

　　人，应该怎样生；路，应该怎样行。
　　在青春的岁月里，我们都曾经寻找过，深思过，什么才是生命的内涵；在成长的日子里，我们都追求过，迷惑过，什么才是人生的价值。于是，在青春的航船起帆之前，让我们翻开昨天的日记，用17岁的心灵去寻找生的意义，死的价值。
　　我与江姐相逢在寂静的刑场，听枪声结束伟大的生命；我与许云峰相逢在永生的烈火中，用沉默感受他的永生；我与小萝卜头相逢在昏暗的小屋，聆听他用树枝划出的渴望。他们用无比光辉的形象为我们诠释着那个时代的人生，为我们塑造红岩魂的故事。于是，我懂得了，他们用生命的全部换来了新中国的曙光。
　　翻开历史的画册，我与雷锋相逢在风雨中，列车上，感受着他一点一滴的奉献；我与赖宁相逢在森林的火焰，看见火焰中的微笑；我与海迪相逢在知识的海洋，讨论着生命的真谛……
　　昨天的历史告诉今天的我们，人应该怎样生，路，应该怎样行。
　　在旧中国革命烈士流血牺牲中，在新中国志士仁人的奋斗新篇中，人是自然人与社会人的统一体，而社会性是人的最主要、最根本的属性，因此，人生的真正价值就在于对社会的奉献。评价一个人的人生价值，就要看他对社会的物质贡献和精神贡献，而绝不是假大空的高调。这难道不是我们青年一代的价值追求、人生意义之所在吗？
　　一位革命先辈曾说过：“青年是国家的未来，一个国家或民族的发展趋向，首先是看青年一代怎样的生活着。”朋友们，让我们扬起青春的风帆。举起手是火炬，昂起头是高山，让我们的青春在社会的旗帜下燃烧成故事，让我们用自己的行动来回答！
　　在我们生命的历程中，把我们青春的热血筑成新的长城，使我们亲爱的祖国展现出绚丽多彩的姿色，显露出她充满智慧、活力、青春的面容，如旭日东升，光芒四射。让我们拥抱生活吧！
　　女主持人：刚才我们的散文诗涉及了人在世界上存在的意义。的确，我们每个人都应该有自己的生活目标，并为之而奋斗，而努力，在激烈的竞争中，难免会受到挫折，但只要有能力，就一定能找到属于自己的一片天空，千里马就算暂时不被伯乐发现，也可以长嘶一声，飞奔腾跃，用实力来证明自己的价值。那么，人的价值应当怎样体现呢？请欣赏小品《蓝大褂，白大褂》（选自《中国校园文学》杂志，1998年第9期）。

　　【小品】蓝大褂，白大褂

　　女主持人：班会进行到此，我们要请各位同学通过对节目的欣赏并结合本次主题，一起谈谈对“天生我材必有用”的看法。
　　【第二次采访】
　　问：可以谈谈你对“天生我材必有用”的看法吗？
　　学生甲：每当我念到这句诗时，心中就充满

　　望采纳！

班长讲一下，然后散会